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学前教育学

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江苏教师招聘考试学前教育学简答题2

作者:苏文 来源: 日期:2016/10/9 16:42:43 加入收藏 评论:1309 标签:

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21. 幼儿的具体形象思维有哪些特点?

  (1)思维动作的内隐性;(2)具体形象性;(3)自我中心性。

22. 幼儿能力的发展有哪些特点?

  (1)多种能力的显现与发展;(2)智力结构随着年龄增长而变化;

(3)出现了主导能力的萌芽,开始出现比较明显的类型差异;(4)智力发展迅速。

23. 简述幼儿教师的角色。

  (1)幼儿教师是教育者;(2)幼儿教师是幼儿游戏的伙伴;(3)幼儿教师是幼儿的第二任母亲;

(4)幼儿教师是幼儿的知心朋友;(5)幼儿教师是研究者和理论的建构者。

24. 幼儿的游戏有哪些特点?

  (1)游戏是幼儿的自主活动;   (2)游戏无强制性的外在目的;

(3)游戏伴随着愉悦的情绪体验;(4)游戏是在假想的情景中发展的。

25. 幼儿园环境创设应遵循哪些原则?

  (1)环境与教育目标一致性原则;(2)发展适宜性原则;(3)幼儿参与性原则;(4)开放性原则;(5)经济性原则。

26. 幼儿情绪情感的发展有哪些趋势?

  (1)情绪情感的社会化;(2)情绪情感的丰富和深刻化;(3)情绪情感的自我调节化。

27. 引起幼儿分心的原因有哪些?

  1)无关刺激的干扰;(2)疲劳;(3)缺乏兴趣和必要的情感支持。

28.《儿童权利公约》规定保护儿童的权利应遵循哪些原则?

  1)不歧视;(2)在涉及儿童的事宜中以儿童的利益为出发点;

3)确保儿童的生命权、生存权和发展权;(4)尊重儿童的意见。

29. 教育行政复议应遵循什么样的程序?

  (1)申请;(2)受理;(3)审理;(4)决定;(5)执行。

30. 幼儿美育的内容有哪些?

  1)培养幼儿初步的审美能力;(2)培养幼儿的审美想象力和创造力。

31. 简述幼儿记忆发展的特点。

  1)无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展;(2)记忆的理解和组织程度逐渐提高;

3)形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展;(4)幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。

32. 幼儿教师应具备哪些职业品格?

  1)对学前教育事业的热爱与献身精神;(2)热爱儿童;(3)尊重集体和团结家长。

33. 简述婴儿学习的主要方式。

  1)习惯化与去习惯化;(2)经典条件作用;(3)操作条件作用;(4)模仿。

34. 应如何保护婴幼儿的听力?

  (1)减少噪声,保护幼儿的听觉;(2)及时发现幼儿听力方面的问题,给予适当的安排,以免影响幼儿言语的发展。

35. 简述福禄贝尔的幼儿教育思想。

 1)创建了世界上第一所幼儿园;(2)明确提出了幼儿园的任务;(3)创制了“恩物”;

4)强调游戏在幼儿园教育中的地位和作用;(5)强调作业的重要性。

36. 幼儿观察力的发展有什么表现?

 1)目的性增强;(2)持续性延长;(3)细致性增加;(4)概括性提高;(5)观察方法的形成。

37. 简述教育法律救济的意义。

 1)保护教育法律关系主体;  (2)维护教育法律的权威;

3)促进教育行政部门依法行政;(4)有利于推进教育法制建设。

38. 简述婴幼儿依恋的发展阶段。

  (1)无差别的社会反应阶段(出生~3个月)(2)有差别的社会反应阶段(3~6个月)

(3)特殊的情感联结阶段(6个月~2)(4)目标调整的伙伴关系阶段(2岁以后)

39. 简述幼儿园教育活动应遵循的原则。

(1)保教结合的原则;(2)活动中主动学习的原则;(3)环境育人的原则;

(4)整体综合教育的原则;(5)教育引导发展的原则。

40. 实施幼儿智育应该注意哪些问题?

  1)处理好智力与知识技能之间的关系;(2)重视幼儿非智力因素的培养;(3)注意幼儿知识的结构化。


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