栖霞区小学语文上岸之一|2025南京教师招聘考试苏文学员经验分享
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小编按
考编之路漫长且充满挑战，但只要有明确的目标、科学的规划和不懈的努力，成功上岸并非遥不可及。
今天分享的是一位通过苏文系统课程备考并成功上岸的学员经验。她的备考历程长达一年，从寒假班到春季班、暑期集训，再到后期的复习提高和刷题，最后的押题班、集训营和笔试之后的面试培训，展现了如何通过系统学习和高效复盘逐步提升自己的应试能力。
她的经验不仅涵盖了公共知识和学科知识的备考策略，还特别强调了教学设计的重要性以及面试中的合作与亮点设计。
此外，她还分享了如何在备考过程中调整心态、应对焦虑，并最终在苏文老师的帮助下实现梦想。
她的故事告诉我们，考编不仅是一场知识的较量，更是一场心态与毅力的考验。
愿每一位正在考编路上奋斗的你，都能像这位学员一样，以坚定的信念、科学的方法、良好的心态，最终拆开那份属于自己的精美礼物，收获满满的幸福与成就。看到学员取得的佳绩和对苏文的肯定和支持，小苏亦与有荣焉！
莫愁千里路，自有到来风，加油！
上岸之路——栖霞区小学语文上岸
应届毕业生，
报考25南京教师招聘栖霞区小学语文岗位
报名班次：苏文笔试+面试VIP班
笔试成绩：110.5（公共45.5+专业65）；面试成绩85.6分，
2025南京教师招聘考试栖霞区上岸！
笔试备考经验分享
写在前面
各位苏文的学弟学妹们好：
很荣幸能够借经验分享的机会对于自己的考编之路完成回溯与总结，我将自己考编以来的心路历程浓缩在这一篇推送之中，希望能给屏幕前的你一点小小的帮助。
备考南京编制源于一场执念，我很清楚自己是一个摇摆不定、容易焦虑且自制力不强的人，于是在咨询了一圈上岸的学姐之后，我果断选择报班，一来可以将督促自己把知识系统掌握，二来减少我的资料搜集焦虑。
我很快就来到了苏文，咨询过后开始了我漫长的备考之路。我算是最早开始备考的那一批，相当于把苏文的整个课程都跟了一遍，在课程设置与备考思路上，供大家参考。
寒假公共知识训练营
寒假公共知识训练营是在一周的时间内把最重要的知识点全部过一遍，形成对公共知识的初印象，课程内容密度大，学习强度大，大家可以借此快速适应备考节奏。
我的学习思路：白天上课紧跟老师脚步，把笔记尽量记详细，晚上进行粗略地复盘，大概顺一遍今天学习的内容。寒假7天的课程结束后，整理出一份最重要的知识清单。
图 1：整理的知识清单
春季公共知识班
春季的公共知识学习是打基础的关键阶段，以课上老师发的讲义为主要依托，将教育学、教育心理学以及新课改的内容进行细致地讲解。
我采用的备考策略：周末上课，周中到图书馆先将讲义过一遍，然后对照苏文大蓝本读一遍，把后面的几道习题做完，只要有错题我都用红笔标注、补充到讲义上。在后期翻看、查找讲义的时候都可以把错题顺便带到，减免了整理错题本以及单独翻看错题本的大块时间。
图 2：在讲义上记录错题
春季上公共知识的同时，学科也做相应的准备。我将苏文语文基础专项详细做了一遍。过程中我发现高考已经时间久远，一时难以回到应试的状态，尤其是文言文的试题，我简直做得一塌糊涂。
好在春季时间比较充裕，我把资料上文言文的翻译全部对照着译文写了一遍，圈画出自己不会的地方，再将试题涉及到的文学文化常识进行整理，虽说不是立竿见影，但后期文言文阅读上我得心应手了许多。
在苏文的资料以外，我选择性地做了五三（江苏高考B版）。虽说每个考编人都会刷五三，但我在练习的过程中发现高考题的考察是有套路可言的（比如说高考的文言常识出到了科举制度，你大概就能猜到会在这上面做文章），但编制考试考得更灵活、更丰富，对文学功底和掌握程度要求较高，所以我认为正确的思路是：高考题打基础，后期依托针对南京编制考试的模拟题。
图 3：语文学科知识基础学习
语文专业课
针对语文基础知识、阅读和作文的备考（作文素材积累方法在集训营模块分享），我在这里不多加赘述，课上跟着老师过一遍，但更多地靠自己的积累，一定要自己下功夫。
在这里主要说说教学设计。语文教学设计的老师水平很高，设计的理念和形式上都很先进，不过只听一遍远远无法达到效果，“整理—理解—复盘”必须贯穿整个备考的始终。
老师讲授的时候把能记的都记下来，上完课后一定一定要花时间整理，去揣摩老师设计的意图和方式，形成自己的东西。不要放过每一篇真题，有时候眼睛会了，拿出一张纸来写一写、列一列设计的思路，总能发现自己漏掉了精华的部分，所以在教学设计上，精讲的每一篇都要自己反复写。请大家务必内化，务必复盘！
图 4：教学设计整理
1月前的备考
在这一时间段，我进行了为期三个月的高中顶岗实习，毫不夸张地说，这段时间我连一点儿复习的时间都挤不出来，每天都在焦虑中度过。以我自己的亲身经历给大家提个醒，能早点开始备考就早点开始，其中的不确定因素太多了，会占用到备考时间。
11月份我回到学校，开始了图书馆、食堂与宿舍三点一线的备考生活。我先是梳理了手头的资料，制定自己完成资料的学习计划。把公共模拟题（公共模拟卷有两轮）选择题先刷一遍，然后借公共模拟题中出现的主观题进行思路梳理并提取出可能用到的主观题答案，以不断复盘列知识点框架替代集中背诵。
完成第一轮公共模拟题之后，把第二轮的公共模拟题与学科模拟题放在一起，计时3小时一套公共题和一套学科题全部做完，进行纠错。
以模拟题为备考主资料，定期复盘，用不同颜色的笔进行标记，对于错误的地方，返回讲义将知识点涉及的整个章节进行复习，这一过程经历三轮的复盘和整理。同时，查缺补漏，发现自己哪个板块薄弱，就再找来专项题目进行强化练习，比如说我的词语辨析出错率很高，我就把百题大过关上的词语辨析专项全部做一遍。
这个阶段其实是借刷题培养题感的过程，从高中学习到编制考试学习，我向来不提倡题海战术，但没有一定题量的积累是无法兼顾准确率与速度的，关键在于让你做过的每一道题有意义，只要错了必须要吃透。大家在整理多了就会发现，你从大量的题目中可以总结出一套自己的答题角度和答题思路，再应用于新题目的实践，量变便引起质变了。
图 5：刷题阶段的学习
这个阶段最煎熬的时段，考前的几个月的疲惫，未能达到满意的效果，尤其是今年南京小学编制的锐减和八选一的规定，我的内心几近崩溃，我在要不要从小学语文转到初中语文的决定上摇摆不定，最终我选择求助苏文刘校长和任老师，他们给我提供专业建议的同时安抚了我焦虑的情绪。
1月押题班及集训营
押题班和集训营的强度也都比较大，押题班是修正思路查缺补漏，集训营是找到考试状态。
押题班时要有老师所说内容的敏感度，只要有任何一点不清晰的地方都要记下来课后详细掌握。如果老师上课提到的某个点是以前在模拟题里我做错的有印象但不清晰的，我就会逼着自己找到那道题，跟新题仔细比对。
同时，押题班资料也要在思路上梳理透彻，并形成自己的思维导图，比较难记的知识点即使记住了也要再列一下，在考前进行回忆。押题班时老师会给到我们思维导图，我会把老师的思维导图按照自己的实际情况进行取舍补充以及合并，最后浓缩成一张大思维导图，基本上就包含了可能用到的材料题知识点和作答角度。
集训营重在全真模拟，让自己找到最佳的考试状态。
专业课作文上，我借鉴了高考时作文素材的积累方法，从《人民日报》、《南方周末》官方主流媒体上阅读文学评论积累素材。因为备考后期我的睡眠质量不是太好，我会放文学博主的一条音频反复听着入眠，不知不觉中，我就积累了比较华丽的作文素材。
图 6：押题班大思维导图整理
笔试备考小结
个人感觉这两年南京教师编制考试的难度水涨船高，尤其是专业题目是有目共睹的难。与其纠结考试的题目风向如何，作答思路和基础积累是不会骗人的，即使题目变化大，但在整个备考之中能力的提升还是能让大家在编制考试中取得一定的优势。
我最想说的是——多多复盘，自己对自己的掌握能力和水平是最了解的，我天生不是记东西和理解知识最快最好的，但在一遍一遍的复盘中，做到扎实透彻理解不贰错已经打败了大多数的对手。
面试备考经验分享
首先，笔试时候准备的公共知识和教学设计其实都为面试打下了基础，大家笔试之后也不要忘得太干净。
苏文的面试指导老师真的非常非常好，作为大学生我们都听得津津有味，何况是小学生！面试准备期间一定要大胆一些，把问题暴露给老师，老师才能有针对性地指导，抓住每一次试讲的机会，日日不断会有很大的进步。
还有一点是我本次准备面试非常受用的，一定要好好利用合作的优势。在这里要特别感谢我的面试搭子，即使我们是考同一个岗位，但我们毫无保留地分享，最终互相成就。在上完一期面试课后，我们就疑问的地方进行了整理，在刘校长的帮助下联系了老师上一对二，在老师的指导下打磨了说课的模版。
考前三天，将四至六年级的所有高频课文全部过一遍，以讲给对方听的形式串联精讲内容，这样一来效率翻倍提升，最高可达一天五本书！同时两人合作想亮点，将南京市提倡的理念融入自己的面试中，比如大单元情境、随堂语用本、教学评一体化等。
写在最后
考编这一路颠沛流离，幸运的是遇到了很好很好的人。
回想来时路，有些瞬间令人无比动容。苏文刘校长像定海神针一样，在重大抉择面前给我最靠谱的建议和鼓励。任老师在我想要留在南京的朋友圈下留言“一定可以”，一字一句地回复我长长的微信。面试辅导老师总让我想起自己的小学时光，从专业技能到衣着打扮，事无巨细地细细叮嘱，好几次我都几乎要掉下泪来。犹记得临考前上完一对二，任老师和房老师专门嘱咐了我注意事项，心里真的特别温暖。
在苏文我也遇到了一群很善良的考编搭子，我们互相支持着在求职的浪潮中起起伏伏，但就在这平平仄仄的人生旅途中，终于到达了理想的彼岸，想借此机会向大家说一声感谢！
最后的最后，莫愁千里路，自有到来风。过程中最重要的是心态，想对还在奋斗的大家说：考编这一路好像在拆一份精美的礼物，只是这份礼物太珍贵了，所以被一层一层的包装纸包裹着，一层一层地拆总是要花些功夫，但拆到礼物的瞬间，一切值得！
