六合区中专校第一|26南京教师招聘苏文学员经验分享

小编按

笔试备考经验

我在大学学的是车辆工程专业，这个专业因为近年国家汽车工业的发展，就业还是比较容易的。在大学里我就一直在了解自己专业的就业方向，除了车企的各种岗位，我发现还可以有职校教师这一从业选择。

相比大专院校而言，职校对应聘者的学历和学术背景要求不高，本科学历就有岗位可报，并且参加的是教育局组织的教师编制考试，相当于公考，考上后是有教师编制的，工作稳定，社会认可度高。对比各种企业在当前市场激烈竞争的情况下不得不卷，老师的休息和福利待遇都是有国家保障的。因此，我也了解了南京职校教师的招聘情况，近年每年都有和汽车专业相关的职校教师岗位的招聘，也就把考职校教师作为了自己的就业选择之一。

随后，我也了解了南京教师编的考试情况，南京教招笔试职业学校专业课教师岗只考公共知识，这是比较特别的。公共知识60分卷，含教综和南京人文百科时政内容，这些是我从没接触过的知识，很是陌生，不能靠考前突击解决。我大概是从大三结束的暑假开始备考的，备考的过程虽然辛苦，但只要方法得当，效果还是很显著的。

首先，暑假期间是一轮复习的关键时期。我主要用了三本书，内容用的是苏文的公共知识和南京人文百科，包括教育学、心理学、教育心理学和南京人文百科等，书里还有真题收录。

自己梳理框架，做了思维导图，配套“千题大过关”刷题。重点是要让知识形成体系，抓大放小，细节知识点不用太纠结。毕竟，考试不是要你记住每一个细节，而是要你掌握整体框架和重点内容。

图源：苏文公共知识系列教材

9月之后进入大四，学校安排了实习，还要考虑毕业设计，时间相对紧张。

这段时间我主要是利用空余时间做题巩固，按章节整理错题。重点还是要看思维导图，确保自己对于整体框架有清晰的把握。

最后这个阶段是三轮复习的关键时期。这时候我重新回归书本，重点关注常考易错的知识点，记忆一些细节小点。这个时候的复习重点是查漏补缺，确保自己没有遗漏任何重要内容。

此时也应该梳理简答题答题思路。南京公共知识卷含两题简答题，分值在18分，通常是给出材料，让你用教综的知识点评析。材料有别于一般的课堂和班级管理实例，经常和最新教育政策的实践应用相关。但无论材料怎样，只要能识别出对应的教育知识点，答题思路都是通用的：

1.分点答题：简答题一般包含两个大题，踩点给分。如果想法很多，注意取舍。

2.分主体答题：一般能够分主体的一定要分不同主体，涉及到教师观、学生观、教学观；教师层面、学生层面、家庭层面、社会层面。回答时注意结合教育学/心理学原理和材料内容进行分析，逻辑清晰，言之有理即可。

时政可以放到这个时间段解决，如觉得自己收集比较麻烦，也可以考虑苏文的南京人文百科时政专项班和刷题班。南京人文百科时政这部分内容近年考的很细节，很多考点出其不意，在备考的紧张时段占用大量时间精力性价比较低，如能借助机构的专业高效备考最佳。

最后考前一周，每天按南京考试时间和时长做一套模拟卷，严格控制时间，给自己制造一个和真实考场环境比较接近的模考情境。模拟卷的质量很重要，南京公共知识卷考点广泛，注重理论的扎实和实践的应用，出题风格独特，建议用苏文公共知识模拟卷练习，和真题的难度基本一致，相似度高，可有效检验学习效果，查漏补缺，锻炼答题节奏和速度。

以下是我结合自己的复习经历给大家介绍一下南京公共知识卷考情和复习建议：

南京教招公共知识试卷结构稳定：20道单选（含时政、南京人文、教综）、5道判断、2道材料分析（15分）。近年命题呈现两大趋势：一是情境化，教育学、心理学题目多以教学案例形式呈现，考查理论应用能力而非死记硬背；二是本土化，南京人文及时政（如城市发展、教育政策）占比显著，成为拉分关键。

教综基础（教育学/心理学）：此为得分基本盘。教育学重点在教学、德育、课程及人物思想；心理学侧重学习理论、动机理论在情境中的辨析。复习时需建立“理论-案例”链接，避免纯概念记忆。

南京人文与百科：南京考编难点。需系统梳理历史沿革（六朝、民国）、地名典故、本地教育家（陶行知等）及诗词。建议利用碎片时间关注“南京发布”等平台，积累冷门知识点。

时政与材料分析：时政聚焦全国教育大会精神、最新课标及南京本地教育新政；材料题多围绕“新课改、核心素养”设问。需构建“理论点+材料分析+对策”答题模板，通过真题演练提升语言组织速度。

基础期：系统过教材（如《公共知识一本通》），建立框架。

强化期：主攻近5年南京真题，整理错题本，针对主观题背诵核心理论句。

冲刺期：严格限时模考，公共知识单科考试时间60分钟。如还有学科卷一起是2个半小时考试时间（语文学科是3个小时），公共部分建议控制在40-45分钟内，为学科大题留足时间。

资源利用：优先使用南京本地真题及配套解析，人文部分可参考苏文《南京人文百科精选集》或自编“南京人文100条”口袋书。

结语：南京教招竞争激烈，公共知识不可“裸考”。唯有把握“教综保底、人文攻坚、时政抓新”的策略，方能在笔试中占据先机。

面试备考经验

面试内容：说课（含综合答辩）时间20分钟（其中说课15分钟，综合答辩5分钟），准备时间40分钟。说课内容（含综合答辩）、专业技能测试内容及测试时长由评委组在测试当天确定；答辩围绕专业知识，教学理念等方向出题。

六合区中专校学科教师的授课考核是考试讲，专业课教师是考说课，要注意这两种形式的不同。

说课环节严格遵循教材分析、学情分析、教学目标等六个方面进行，重点是教学过程，说课不是“讲课”（无生试讲），而是向评委（内行）清晰地解释你为什么这样“导”这堂课。你的角色是这节课的总设计师和总导演，需要逻辑自洽、重点突出、理念先进。在各个环节自然融入“核心素养”、“以学生为中心”、“跨学科”、“信息技术融合”等关键词，但要结合具体设计，避免空喊口号。

时间控制：严格控制时间，宁可略有精简，绝不超时。核心时间留给“教学过程”。

语言表达：语言流畅，语调有起伏，富有感染力。多用“我将引导学生…”、“我设计了…旨在…”等教师语言。

自信、大方，与评委有眼神交流。配合说课内容，有适当的手势。穿着不要休闲风，稍微正式一点即可。

记住：面试官不是在找一个“完美的演讲者”，而是在找一个“适合当老师的人”。你的真诚、对学生的预设（学情分析）、对课堂的热情，比流利的背书更打动人。

最后提醒：面试前一晚保证睡眠比熬夜复习更重要。你的状态，就是你最好的教案。

面试流程：

早上7点入场，然后抽签，候考期间比较长可以在脑子里多过几遍说课逐字稿，不要与他人过多交流，以免影响发挥。

进入考场要向评委问好，说课要记得板书，注意时间不要超时，结束记得擦黑板，礼貌离场。

备考心路历程回顾