23南京教师编小数第二名上岸雨花台区！超级实用的多区考场实录分享！
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根据往年的统计显示：
不复习就上岸南京教师编的是神话
复习一个月就上岸南京教师编的是传奇
复习半年乃至一年以上上岸南京教师编的是常态
笔试备考一个月真的能上岸南京教师编？
相信很多同学觉得不太真实，即使时间充裕，能够在家全职备考，但是想想单就一个月的备考时间，能上岸大概就像中彩票一样，几率很小！更何况是竞争日益激烈的南京教师招聘考试！
今天带来经验分享的这位同学，成功实现笔试备考1个月，以笔面总成绩第二名（笔试成绩128，面试成绩81.96）上岸雨花台区小学数学教师岗（仅招7个名额）！
这位同学的成功真的是因为“中奖了”？
当然不是，成功上岸=一分运气+九分努力！
脚踏实地，一步一步努力奋斗！备考时间不在于时长，在于效率和方法，如果做好学习规划，笔试备考1个月上岸南京教师编便不再是传奇！
雨花台区小学数学组第二名上岸！
以下是个人备考方法的改良版：
（1）1月15日-2月17日（考前一天）每日任务：每天做一套38套高考题，带着过一遍小学课本，刷2节教综视频课，刷完视频后及时背诵教综知识点。
（2）2月1日-2月7日附加任务：刷完学科知识和公共知识的近十年真题，每天写一篇教案并进行修正提升内容。
（3）2月8日-2月17日冲刺附加任务：先回顾错题（38套+学科知识和公共知识真题），再滚车轮式背诵知识点3遍（新课标+数学史+时政+教育热点）
备考过程中觉得要注意的点：
（1）如果高中数学还有一定基础or备考时间紧张or准备临考突击的话，建议通过《38套》和《学霸笔记》来进行复习知识点：做完一定数量题目后，翻阅并理解《学霸笔记》中疑惑的相关知识点，之后再将难点和易混淆的数学知识记在本子上，这种方法学习效率较高，但很依靠理解能力。【经本人实践，做《38套》这种综合题目提升速度真的很快】
如果高中数学知识遗忘较多or备考时间充裕or学习风格上稳打稳扎型的话，建议通过《学霸笔记》、《小题狂做》和《38套》进行复习知识点：先看《学霸笔记》，再做对应章节的《小题狂做》，过完一轮后再做《38套》，这种方法比较稳妥。
（2）经观察历年真题，我发现南京学科考试重点不在于难度，而在于基础，所以我着重刷低档题和中档题。同时，做完一套卷子后，我会及时对答案，在纠错集上重新做错题并且写下这一类题目的解题通用方法（重点不在掌握错题本身，而在于理清思路！）
（3）不论是公共知识，还是学科知识，一定要做真题！！！因为同样的知识点在反复考（换种说法或考的大类中其他细节）而且命题的趋势是相同的！（如：学科知识中越发突出写教案的能力）
以下是我从真题中感知的学习重点：
公共知识：有意注意与无意注意、记忆、特殊教育、新课改的理念
学科知识：新课标考点常常是中标题或小标题（如“用数学的眼光看待现实世界”“空间与图形”等4个领域）、数学核心素养、能够挖空的短句。
专门复习数学史性价比不高，但是可以关注数学史真题中的所有选项，还有中国传统数学家（祖冲之、杨辉……）。
在时间紧张的情况下，证明题不建议专门花时间复习，因为其考试范围广且考场上很多人也不会。
（4）时政百科和热点特别重要！根据周围上岸朋友的共同反馈，苏文最后的押题很准，一定要反复看！（尤其是教育热点，押中的概率更大，今年公共知识里的两道主观大题苏文全押中了！）
（5）一定要熟悉本学段的教材内容，对于笔试和面试都有利。此外，今年的小学数学教学设计考了七年级的教材+前些年的证明题考的是初中“圆的知识”，所以有时间要去看中学教材、做中考38套。
公共知识：选择、判断、主观题2道
学科知识：选择、填空（今年选择填空一共考了2道课标）、解答题（有高考题，最后两道是综合运用题，有考察课标内容例如这节课是属于四大领域中哪一领域的内容？也涉及了写出一个教学片段和教学目标这种考察教学设计的题目，考得很灵活）。
在出笔试成绩前，我是没有复习过面试的，甚至连教材都没有看过，所以以下经验非常适合考编小白！
在得知自己能够进面之后，我迅速报了苏文的面试VIP班，进行了长达30+小时的集训，在短短一周之内我的讲课水平得到了质的飞跃，成功获得了offer。所以现在想来，我很庆幸选择了苏文的面试辅导。
在培训中，老师带我们从逐字稿入手，了解讲课的基本流程，优化教态与师生互动环节。具体来讲，每节课中我都能有1-2次的上台讲课机会，讲课时我将座位上的同学看作评委，能够渐渐克服站在讲台上的紧张与无力。此外，在积累性的日常训练结束后，老师在最后两天带我们开展了模拟面试：严格掐时间备课，上台试讲说课，这使得我参加正式的面试时游刃有余。
最最关键的是，苏文的老师押题能力很强！今年江宁和雨花台的面试题目都在班上重点辅导过！！所以我在雨花台面试时，虽然是第一个上去讲（占一定劣势），但还是取得了82.8分的成绩，最终排名第二。
另外，我在苏文的面试班中，系统学习了结构化面试的不同题型和答题思路，并且在课堂上老师带我们当场口试并且进行修正提升。所以就算在考场上结构化准备的时间微乎其微（雨花台区当场5分钟准备➕回答），我也能做到对答如流。
以下我总结了面试准备的一些经验：
1.如果时间充裕的话，建议从笔试时就开始熟悉教材，重点是3-6年级，重中之重是5年级!可以参考一下教参，里面有精良的教案和教材各环节的注释。
2.练习讲课时，可以主要分为“数与代数”、“图形与几何”、“综合与实践”、“统计与概率”四个板块进行准备。因为每一领域的讲课方式是相同的，熟练掌握其中一节课后，再加以总结同领域知识的通用教法，能够做到触类旁通，举一反三。
3.备考结构化时，一定要掐时间说出答案!这样能够理清自己的逻辑，了解自己的答题时间，并且不断修正问题。
4.一定要了解你所备考的区的面试形式，如：备考准备时间、试讲时间、试讲和结构化的先后顺序、结构化题目在何时揭晓、讲课时有没有教材等。
如：今年江宁区的结构化题目在备考室的白纸上就揭示了，这意味着试讲教案要抓紧时间写完，再准备结构化答题思路。有些同学因为没有做功课+备考室桌子上纸张繁多，导致没有看到结构化题目，最终影响了面试成绩。
另外，有些区的讲课室是没有教材的！（江宁区无！！！江北新区、雨花台区都准备了教材）一定要提前做面试功课+在备考室提前问老师具体情况。如果出现这种情况，也不要惊慌，可以另要一张白纸简单抄一下备考教材的板块与流程。大致抄一份备课教材图片只要2分钟左右。
我一共参加了三个区的面试：雨花台区、江北新区和江宁区，流程大体相似，其中，雨花台区面试难度较大（备考时间和试讲时间都短，而且结构化接连着试讲，准备时间紧张），所以以下以雨花台区为例：
在刚进门的保卫处交上电子设备，然后7点前到候考室，等人到齐之后开始抽签，按抽签顺序重新排座位，8点前第一个考生被带进备考室。
在备考室只能看纸质材料，所以最好携带教材和教参复习备考。
接着等老师带领你去备考室，带上所有东西一起走。然后拿着考试用品（笔袋、板擦、板贴等）进入备考室后，随机选座位坐下。这时面前只有试讲题目和白纸，但不能在题纸上写字，无限量提供a4纸，用完了可以问老师要，当时我使用了三张纸：一张写教学简案，一张制作本节课的教具（用来对折的白纸），最后一张横过来写板书设计。
备考室里有电子钟，能看时间。同时一个备考室是很多考生共用的，所以在写完教案后只能默默背教案。
我当时花了10分钟写完教案，3分钟制作教具和写板书设计，剩下的时间对着教材图片模拟了两遍教学流程。
到20分钟时，你带上所有物品（除了教材那张纸）跟老师去讲课室。有的时候前面一个同学可能还没讲完就要在门口等，但是不要大声说话。
开门前一个考生出来会有老师来收走你的身份证和面试准考证，然后你就可以进入教室了，此时注意面带笑容，给考官留下一个阳光开朗的印象！紧接着上讲台放东西，老师提醒可以开始了，和考官做自我介绍“尊敬的各位评委老师，上午/下午好！我是小学数学组X号考生，今天我试讲的题目是XXX！”。
我当时面试雨花台区的试讲答辩顺序是：先试讲，再进行结构化面试。
考场是一个教室，桌子被搬走了，5-6个考官坐在中后排的地方，最中间是主考官，教室最左边是审查员和计时员负责计时算分登分，讲台前一个桌子是给考生准备的，用于结构化面试，上面放有教材+带有结构化面试题目的纸。
试讲完会让你擦黑板、出去等成绩，然后过一两分钟老师就会带着分数条出来给你签字确认，同时还给你准考证和身份证，成绩单老师一份你一份，拿完就可以走了。
雨花台区：
试讲题目：异分母分数的加减法。（备课20分钟，试讲10分钟）。
结构化题目：两道题。（试讲完5分钟内当场看题+回答，试讲和结构化之间没有人提醒时间，需要自己把控）。
第一道题：“根据素质教育的理念，你如何理解四有好老师？”
第二道题：“如果班上有一位同学不爱学习，并且你多次与家长沟通未果，你作为班主任会怎么处理？”
江北新区：
试讲题目：分数乘以整数（备考30分钟，试讲15分钟）。
江宁区：
试讲题目：两三位数除以一位数（与结构化一起备考，共30分钟，试讲12分钟）。
结构化题目：在本节课的设计中，你如何体现“用数学的眼光观察现实世界”“用数学的思维思考现实世界”“用数学的语言表达现实世界”（答辩3分钟）。
