23南京教师编 | 两周准备！鼓楼第一！小语学霸的超炫考编经历！
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乍看这位学员的考编经历，让人惊叹：
短短一周准备过笔试分数线！
短短一周准备过鼓楼区面试（笔面总分小组第一）！
不免羡煞众人！
然而细观她的经历，就可以看到，因为备考考研，近一年她一直是处于一个学习的状态中；
考研结束后她不再纠结过往，充分的放松身心之后，随即全力投入到新的挑战！
面对考编，她深知自己的优点和短处，把紧迫的时间充分合理的安排起来，为自己赢得每一个可以争取到的得分点。
观其文章，如行云流水，逻辑缜密，见解独到，展现了扎实的学科素养和优秀的心理素质。
正如其文中结语所言：“仰之弥高，钻之弥坚。日雕月琢，滴水穿石。”
用足够的努力，让自己看起来毫不费力！
恭喜鼓楼区，录得一位优秀新教师！
23应届毕业生
本科就读于扬州大学汉语言文学（师范）专业
成绩中等偏上，考取高中语文教师资格证。
报考鼓楼区小学语文。
笔试复习1周（自学），
笔试成绩120分（公共43.5+专业76.5），
面试复习1周（报班），
综合面试成绩84.4，课堂教学成绩84.6。
笔面总成绩81.66
2023南京教师招聘考试
鼓楼区小组第一名上岸！
起初，我潜心备考心仪高校的研究生，并没有参加教师编制的计划。
12月初，我了解到南京市教育局直属学校及各区所属学校2023年公开招聘教师的通知，身为南京本地人，我决定抓住机会，自我历练。
12月末考研结束后，我给自己放了个长假，走遍大好河山，尽赏天下冬景。
1月末，在度过了惬意、温馨的春节后，我开始了笔试复习，复习时长为一星期。
公共知识：了解考情，精准突击
首先，要明确笔试考查内容以及题型，即考什么？怎么考？如此在考场上，方能胸中有数，稳住阵脚。
我在各大平台上搜集南京市教师招聘的笔试真题（小编按：不需要啊！苏文微店的考编书籍收录历年南京真题，备考南京教编必选！！），梳理题目类型及其考点分布。南京笔试分为两个部分：公共基础（满分60分）与专业知识（满分100分）。笔试时长为3小时，两张卷子同时下发，考生可自由分配作答时间。
公共基础，包括教育学、心理学两门理论学科，以及南京人文、国家时政、科学常识。考查方式多为选择题、判断、材料分析题三种题型。我在本科已经学习过教育学、心理学两门课程，并在教资笔试时进一步复习巩固，因此对于知识框架、高频考点记忆较为深刻，如教育学中的《学记》、教师与学生、教学原则、德育等，又如心理学中的认知发展、学习概述及理论、知识的学习等章节。综上，我将复习重点放在了分值较大的主观题——材料分析上。
我将12年—22年的材料分析题梳理出来，发现材料命题紧扣当下的教育时政热点，宏观层面是国家政策、习总书记的讲话，微观层面是南京市的改革措施，如23年就考察了“双减”政策下，南京市在义务教育学校作业管理方面的具体行动，亦考察了今年的热点话题“劳动教育”。因此，这就需要我们去了解新课改、新课标、以及国家重大会议文件。
此外，材料分析题是论述题，我们需要紧扣材料，充分调动理论知识，采用“总-分-总”结构分点作答，力求逻辑清晰、层次分明，可以从宏观至微观，亦可以从老师、家长、学生等不同主体入手。我认为，诸如学生观、教师观、教育观等知识一定要熟记，理论为本，可以帮我们丰富语料库，在分点答题时言之有物。
而对于南京人文、国家时政、科学常识部分，如果复习时间充足，可以在网上购买南京人文复习资料，以及下载“学习强国”APP，关注时政热点；如果复习时间较短，我认为可以把重心放在教育学、心理学理论知识上，因为时政、常识非常考验个人平日积累，很难突击。
我的公基分数是43.5，选择题错了6个，集中在时政和南京人文之上，理论知识客观题没有出错。我相信大家认真复习理论知识，掌握材料分析题作答技巧，并关心教育方针、政策文件，拿稳该拿的分，公基成绩都不会太差。
专业知识：功在平时，厚积薄发
笔试的第二部分是专业知识，对应所报考的学科。这一项考察学科基础是否扎实，亦是检验平日的素养积累。语文学科考查题型是选择题、文言文阅读、现代文阅读、教学设计（分学段）、作文。
选择题灵活多变，我们需要掌握核心考点，如字词字音、病句勘误、成语使用、文学常识、语段排序、情境对话等等。该部分讲求基本功和手感。我建议大家在考前每天坚持刷高考卷上的选择题，保持语感。如果时间充裕，可以报班系统学习基础知识，如厘清病句的常见错误类型等。
文言文阅读亦考察文学功底。文言文主要考察疏通文意、字词解释、语句翻译。大家可以购买《五三》，每一章都有知识梳理，内容很详细，学习文意概括、分析以及词句翻译的方法。但更重要的是语感，我们不能只停留于理论学习，一定要坚持每天做一篇高考文言文阅读真题，并尝试精翻，即逐句翻译。此外，我建议大家多积累古代文化常识，如姓名称谓、古代官职、选官制度、天文历法等。23年便考察了一道选择题，我由于积累不足，丢失了分数，很是可惜。
作文，训练审题能力，重视素材积累。审题立意是非常重要的，甚至会决定文章的基调。大家可以采用关键词句法、提炼主旨法、对比立意法等，以各地高考卷真题实战演练，训练自己在短时间内确定文章立意的能力。
此外，便要重视日常积累。备考时间充足的话，可以准备一个素材簿，按主题整理素材，并一定要加上自己的述评、感悟。我复习时间短，没有时间完成上述工作，便拿出了高考备考时的素材簿，自己读过、思过、写过的文字一下子唤醒沉睡的记忆，加之本科四年的沉淀，升华为脑海中的新素材库。
面试为王，绝地反击
按照南京教招的分数计算公式，笔试只占30%，面试则占70%。因此，每一位进入面试的同学，都具有无限潜力，切不能妄自菲薄。
在笔试出分后，我得知自己可以进入面试，便立即投身复习之中。
但我的面前，有三座大山：
一、我并非小学教育专业，没有小学实习经历，不清楚小学教师的教姿教态；
二、我没有读过小学课本，不熟悉课文，更不知如何撰写教案设计；
三、时间紧迫，我没有功夫写每一篇课文的逐字稿，梳理教学思路。
据此，我报名了苏文职业培训学校的主城区面试班，意在系统学习面试技巧，翻越目前的三座大山。
首先，知己知彼，百战不殆。
我们要明确面试考察类型。鼓楼区分为两天，第一天是综合面试（准备时间30分钟，面试10-15分钟），第二天是无生试讲（准备时间1小时，面试15分钟）。
综合面试中，根据近四年真题，鼓楼区必围绕“自我介绍”出题。
大家可以提前准备一段自我介绍，立足师德、知识、能力展开。在此，感谢苏文老师们的精心修改，是他们一遍一遍打磨我的介绍文稿，发掘我的独一无二的优势，抓住评委老师的心。
此外，题型是多变的，有文本分析、说课、名言警句谈启示等，还会考察朗读、粉笔字等教师基本功。大家一定要立足真题，将以往考察过的题型逐一准备。
其次，掌握方法，勤加练习。
试讲，可谓一道分水岭。囿于我没有任何小学语文试讲的经验，我果断报名苏文培训。苏文的主讲老师经验丰富，令我收获颇丰，短时间内提高了我的试讲水平。
提升试讲水平的方法如下：
其一，熟记4-6年级的人文单元以及语文要素。
语文要素是单元卷首语，是本单元的教学核心。如23年真题《军神》，属于五年级下册第四单元，单元要素是“通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物内心”，这就要求我们在“精读”环节，要紧扣单元要素展开，带领同学们寻找文中描写军神的语句，并结合动作、语言、神态展开分析，揣摩军神内心，感悟其形象、品质；
其二，依据不同文学体裁，选择重点课文撰写教学设计。
苏文老师重点分析了叙事性文本《军神》《桥》，散文《猫》《四季之美》，说明性文本《太阳》以及诗歌《绿》等。不同的文体，教学重难点、方法皆不同，需要我们掌握教法、举一反三；
其三，设计亮点，以情动人。
试讲中，一定要有1-2个教学亮点，不论是在开头导入，还是精读深入。
精读时，一定要设置一个核心教学问题，串联起整个环节，并通过一个个子问题启发诱导，逐步推进。
我在面试时，由于没把控好时间，刚讲完精读部分，就被评委老师打断。在门外等候成绩时，担心自己由于教学流程不完整，获得低分。
事实证明，只要有设计亮点，情感真挚饱满，即便没有讲到总结升华、作业布置两个环节，也可以获得不错的分数。
师父领进门，修行在个人。在大班课中，我们实战演练，评课促学。学员主动上台试讲，其余同学认真倾听，互相评课。教姿教态、板书设计、课程思路等问题，是独自一人对镜练习所无法发掘的。老师会针对一位同学的教学设计，给予点评与优化。
除了学习方法，更重要的是自己反复操练，在实践中提升。每天下课后，我都会限时独立撰写教案，并完成试讲，以此消化吸收教学方法。我能感受到，自己的教学环节愈发精彩，教学术语愈发多样，教态愈发从容。
仰之弥高，钻之弥坚。日雕月琢，滴水穿石。
南京的教师招聘很考验专业素养、知识储备以及灵活运用能力。
如果你和我一样，备考时间有限，也请不要慌张，相信一切皆有可能。
成功备考，我的经验总结如下：
首先要回归真题，了解考情，有针对性地复习；
其次要掌握应试技巧，如时间分配、答题策略等等；
再次要重视面试，如果不知道如何着手，可以考虑报班系统学习；
最后，一定要实战演练，将理论应用于实践，勇敢迈出第一步，大方地展示自己。
以上是我的考编经验。欢迎交流讨论！
