2022南京教师招聘考试语文专业考情分析
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南京市教师招聘语文专业笔试整体上考查内容较广，试卷复杂度较大，重在考查考生的日常积累与文学素养，在命题方向及重难点呈现出自己的特点。根据其特点考生需有的放矢、有针对性的进行复习备考。下面以2022南京教师招聘考试语文专业真题为例，简要分析一下考试题型以及应对策略：
2022南京教师招聘考试语文真题题型及分值
题型特色和考察特点
下面简要介绍一下南京语文试题的一些特色及考查点。
（一）语言文字运用题
该题型可以说是南京试题同其他地区试题差别最大的一个题型。其他地区一般将这一题型定义为基础知识运用，考查的内容基本是字音字形、近义词辨识、熟语运用、语病辨识、语句连贯、标点符号、修辞、文学常识等其中的几项，考查的内容对于考生来说也是比较熟悉。
但是南京试题的考查难度比较大，因为跟其他地区比较常规的考查题型相比可以说没有太多规律可循，比如2020年的南京试题该部分考查了字形标点、成语运用、文学常识、语法修辞、词语运用、文意概括、词语表达、对联（对应人物），2021年的试题考查了字形标点、成语运用、文学常识、语法、对联应用、词语表达、古诗文填词理解、文意概括。这些考查内容对考生的语文素养要求较高。那么，针对该题型，考生在备考的时候，可以利用零碎的时间进行复习，一方面抓文学常识，另一方面抓现代汉语知识。
以下是2022南京语文真题单项选择题示例：
（二）文言文阅读
该题型同其他地区的文言文考查没有太大区别，无非就是对加点的实词、虚词，文言句式，断句，古文化常识以及翻译的考查，只要大家多积累常见的文言实词、虚词，熟练掌握文言文知识和答题技巧，也不是没有可能得满分。
（三）现代文阅读
南京试题的现代文阅读部分一般以考查散文为主。考查的内容也无外乎散文的一些常见题型，如重要词语含义题、关键句子含义题、关键语段作用题、艺术手法题等。
2022年有所变化，考察了一篇记叙文，内容涉及当下老龄化社会这一热点问题。要求分析文章内容，人物形象，标题含义。所以在备考的时候，一定要针对不同的文章类型进行训练。
（四）教学设计
教学设计对每个考生来说都是比较头疼的一个题型，一是平时接触的少，二是很多考生没有经过专门的训练，因此写起来较有难度。
在南京的试题中，分为小学和中学两类，设计的要求一般是针对文章中的某一个点设计教案，比如某年的试题，小学课文给的是梁实秋的《饺子》，教学设计的要求就是引导学生体会亦雅亦俗的语言，写出步骤；中学课文给的是张恨水的《风飘果市香》，教学设计的要求是引导学生赏析作者心中的诗意，写出步骤。因此考生在备考的时候可以根据难度的不同选取不同的课文围绕某一个点写教案。并且在写的时候一定要合理安排时间，因为还有耗时很长的作文。
（五）作文
南京的试题比较喜欢考查材料作文，因此考生一定要认真阅读材料，并分析材料所传达的立意。另外，从字数上来说，一般要求写800字左右的作文，因此需要注意写作文的时间。
其实，南京的作文有非常稳定的规律：侧重教育学中的德育。从2013年的父与子的漫画“歌德的书”到2022年的“落子与无悔”，均可以从比较固定的三篇文章进行套文。所以，2013年以来，苏文学员绝大多数是花15到20分钟轻松搞定作文。今年3月刚刚考进秦淮区的南京晓庄学院的一位男生特别感谢苏文的刘校长，因为提前备好的三篇文的美文，让他取得了快130分的笔试成绩。该男生回忆，他做语文专业试卷时，首先花15分钟写完了作文，之后花大量时间做其他内容。苏文的语文课程是考生能够顺利获得南京各区笔试第一名的关键！
南京教师招聘考试语文专业复习建议
1.培养专业兴趣，长期积累
由于基础知识考察范围较广，考生需要有广博的语文基础知识和文化文学常识，这需要培养对语文知识的兴趣和自身长期不懈的积累。
2.知人论世，熟悉作品
根据试题分析，考生需要全方位复习并掌握中外文学常识，特别是重要作家生平及代表作，在选择填空题以及现代文阅读填空题里考查较多。
需要注意现代文阅读中的填空题，课内熟悉的名句默写考的不多，考的多为熟悉诗人或词人的其他篇目，因此需要广大考生既要知人论世，了解文人的生平及遭遇，同时要广泛阅读，熟悉他们的其他佳作。
另外现代文阅读里的填空题多是从原文里省略然后划横线进行填空，考生可根据上下文进行思考，同时平时里需要大量阅读现当代作家的名作名篇进行积累，有大量古诗词、成语及排比句等出现的地方需要格外注意。
3.重素养，夯实文言基础
由于文言文阅读题目中主要考查考生古文素养，并且2015年作文出现过一则文言文材料，对考生要求很高，考试复杂度较大，因此考生必须重视自身文学积累以文学素养，在古文方面多下功夫。如文言文阅读考查《吕氏春秋》以及人物传记，考生可多读古代名著，熟悉历史事迹。
4.需具备教学设计能力
南京教师招聘考试教学设计题选篇有课内也有课外，考生复习时需掌握语文学科教案的基本撰写方法，特别是在导入语、重难点、教学方法、教学过程、板书设计以及就文章内容进行问题设计，考生需具备一定的教学设计能力。
5.作文
如果对近10年南京市的考题进行分析，你很快就会发现一个趋势：可以从教育这个角度来进行破题。这样，就可以把作文和教育学、课程改革的内容联系起来。所以，语文考生为写好作文，首先要把教育学、基础课程改革理论学扎实。苏文刘老师认为，你需要掌握如下的理论知识：
一是新课程改革的理念。主要有新课程的核心理念：培养独特的人，新课程改革的六大目标，课程实施的方式以及评价方式。
二是德育理论。德育七法：陶冶法、说服法、榜样法、强化法、修养法、锻炼法、制度法；德育途径：教学活动、校园生活、班级活动等；德育规律：主客体相互作用自我建构的过程，知情意行协调发展的过程，分阶段从不自觉到自觉的过程。
在发现这一秘密的同时，千万要记住另外一点：不能把作文写成公共知识的简答题答案。文采、语言的丰富性、作文的基本结构，是必须要在你的作文中展现出来的！
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