学前教育模拟题七

学前教育模拟题七

时间:2015-10-24 11:31 浏览: 125次

一、单项选择题
1. 20世纪60年代以来，学前教育发展的主要趋势之一是学前教育事业成为(    )
  A．社会慈善事业    B．社区保障事业
  C．社会公共事业    D．社区福利事业
2．著有《幼稚园之新大陆》，创立生活教育理论的是(    )
  A．陶行知    B．陈鹤琴
  C．张宗麟    D．张雪门
3．蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的(    )
  A．跳的动作、跑的动作与抓握动作    B．坐的动作、走的动作与跑的动作
  C．基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作    D．走的动作、抓握动作与书写动作
4．蒙台梭利认为合乎科学的教育基本原则是给儿童创设一个(    )的教育环境。
  A．自由    B．集体
  C．温馨    D．有秩序
5．在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是(    )
  A．行走的敏感期    B．手的敏感期
  C．语言的敏感期    D．细节敏感期
6．把0~8岁儿童的教育称为幼儿教育的国家是(    )
  A．中国    B．美国
  C．英国    D．日本
7．外国教会在我国最早设立的幼儿教育机构是(    )
  A．幼稚园    B．小孩察物学堂
  C．蒙养园    D．蒙养院
8．第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家是(    )
儿教育机构是由(    )创办的。
B．裴斯泰洛齐
D．福禄贝尔
B．蒙古梭利
D．圣西门
10. 1907年，(    )在罗马贫民区创设“儿童之家”，招收3～6岁的儿童。
  A．杜威    B．蒙台梭利
  C．维果斯基    D．皮亚杰
11.有“中国幼儿教育之父”称号的近代幼儿教育家是(    )
  A．张雪门    B．陶行知
  C．蔡元培    D．陈鹤琴
12.我国现代著名教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的(    )
  A．主动性    B．活动
  C．兴趣    D．创造力
13.  1876年日本历史上第一家幼儿园的名称是(    )
  A．东京大学附属幼儿园           B．东京医科大学附属幼儿园
  C．东京女子大学附属幼儿园       D．东京女子师范学校附属幼儿园
14.幼儿教师从教师系列中分化出来，源自(    )
  A．福禄贝尔创设幼儿园之后       B．现代家庭教育的兴起
  C．英美幼儿教育兴起             D．中国蒙养院建立之时
15.日本学前教育史上第一部较为完整而独立的法令是(   )，标志着日本学前教育逐渐趋于制度化而进入了一个新的发展时期。
  A．《幼稚园令》    B．《幼儿园暂行规程》
  C．《费里法案》    D．《幼儿园工作规程》
16.陶行知所批评的20世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构存在的(    )大弊病，至今仍然存在。
  A．外国病、花钱病、富贵病    B．城市病、外国病、富贵病
  C．读书病、外国病、花钱病    D．城市病、读书病、外国病
17.捉出“儿童是学习的主人”“儿童是教育的中心”等口号的报告是英国的(    )
  A．《教育白皮书》    B．《费里法案》
  C．《普洛登报告》    D．《幼稚园令》
18. 18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是(    )
  A．《爱弥儿》    B．《教育漫话》
  C．《人的教育》    D．《母亲读物》
二、判断题
1．南京燕子矶幼儿园的创建者是我国著名教育家陶行知。    (    )
2. 1826年，英国空想社会主义者欧文在苏格兰纽兰纳克创办了一所幼儿学校，名为“性格形成新学园”。    (    )
3．英国保育学校的创始人是麦克米伦姐妹。        （  ）
4．建立我国第一个幼儿教育研究中心，提出“活教育”思想的是陈鹤琴。  （  ）
5. 1967年，英国发表了著名的《普洛登报告》，指出儿童认识学习最有效的来源是第一手经验。                                                   （  ）
6．福禄贝尔是最早研究儿童游戏心理的先驱者之一。         （  )
7．蒙台梭利将自己创制的学习材料称为“恩物”。             (   )
8．提出“胎教”思想最早的是中国。                       (   )
9．《奏定学堂章程》，亦称“壬子癸卯学制”。                (  )
    10.对儿童实施早期教育，实质上就是早期智力开发      （   ）
三，名词解释
1.       教育引导发展的原则
 
2.       南京鼓楼幼儿园
 
3.       五指活动课程
 
4.       教育影响协调一致的原则
 
5.       寓教育儿童活动之中的原则
 
6.       整体综合教育的原则
 
7.       编织学校
 
四，简答题
1.       奥柏林编织学校的教育内容欧哪些
 
2.       简述英国《普洛登报告》的主要内容
 
3.       简述英国《教育白皮书》的要求
 
4.       简述夸美纽斯的学前教育思想
 
5.       简述卢梭的学前教育思想
 
6.       简述斐斯泰洛奇爱的教育的主要内容
 
7.       福禄贝尔对现今幼儿教育实践具有指导意义的理论主要有哪些
 
8.       《幼稚园课程暂行规程》规定幼儿园的任务有哪些
 
五，论述题
1.       试述陈鹤琴幼儿教育理论和实践对我国幼儿教育产生的影响
 
2.       试述张雪门对幼儿教育发展的贡献
 
3.       试分析并评估蒙台梭利的感官教育论
 
六、分析应用题
1．光明日报：儿童的早期教育越来越引起人们的重视。其中，儿童学外语成为人们最为关注的热点，上英语兴趣班已成为一些幼儿家长的首选，书店里儿童英语教材也越摆越多。有的英语教育公司一套儿童英语教材要收五千多元，有的“双语”幼儿园半年收费达6800元。一些家长质疑：儿童学英语作用究竟有多大？儿童英语应该怎样学？
  根据这些现象，谈谈如何正确理解幼儿园教育的几大原则。
 
 
2．经过长时间教育，我发现班上大部分孩子洗手的方法还是不正确，手总是洗得不干净。我们几位老师看在眼里急在心里。于是，我让孩子们相互看看、摸模自己和别人的手，比比谁的手干净，并让孩子们总结洗手的“小诀窍”。有的孩子说“要用肥皂搓，再用水冲干净”。有的说“洗手时要卷起袖子，不然会把衣服弄湿的”。我搬来了娃娃家的“脸盆…‘肥皂”“毛巾”等，请孩子们学习并练习洗手的正确步骤：先卷袖子。打开水龙头冲一下手-—用肥皂搓手心和手背。用水冲干净—用毛巾擦干水。为了帮助孩子牢固地掌握正确的洗手方法，我还画了一些洗手的小图示，编上1、2、3、4、5，并附上简单的说明文字，将其贴在洗手池的上方墙土。终于，孩子们都能按正确的步骤洗手了。
  以上案例中老师的做法好在哪里？为什么？体现了幼儿教育中的哪些原则？请结合案例具体说明。