南京教师招聘考试音乐美术真题示例
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美术真题（部分）
一、单项选择题（20题，20分）
中国美术史占10分，外国美术史占5分，学科课程占5分
1、美术学科核心素养主要包括图像识读、 、审美判断、创意实践和文化理解。
A.创新表达 B.美术表现 C.审美表现 D.美术表达
2、美术是运用一定的媒材及技术表现人的需求、想象、情感和 的艺术活动。
A.审美 B.创意 C.思想 D.文化
3、美术是人类文化的重要载体，它具有认识功能、审美功能、 。
A.文化功能 B.实用功能 C.物质功能 D.教育功能
4、美术作品中产生形式美的基础是 。
A. 形式法则 B.造型方法 C.美术语言 D.美术材料
5、商代青铜器种类繁多，其中经典的 为方尊，是造型奇伟的大型酒器。
A. 四羊尊 B.龙虎尊 C.鸟兽尊 D.象尊
二、判断题（10题，10分）
中国美术史占3分，外国美术史占4分，学科课程占3分
21、美术是人类文化最早和最重要的载体之一，运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史中的一种重要的文化行为。（ ）
22、美术课程强调人文性。学生在美术学习中只有抒发情感，表达个性和创意，增强自信心，养成健康人格。（ ）
23、海报是一种广而告之的大众艺术，是具有很强的信息传达作用的美术作品。（ ）
三、赏析题（1题，5分）
简析书法作品《兰亭序》（冯承素摹本）的艺术特色。可以从作品的作者、书体、笔法、内容、书写形式、审美内涵等方面进行分析。
四、简述题（1题，5分）
简述《义务教育美术课程标准》中的评价建议
五、专业技能题（3题，30分）
1．根据提供的元素，自己确定主题，进行创意绘画。元素：运动鞋、蜡烛。要求：元素联系紧密，主题突出，视角独特，表现手法不限。
2．以提供的素材为基本元素，运用变形、夸张等手法，在规定的图形内设计适合纹样，黑白效果，工具不限。
3. 根据提供的照片，以速写的形式画出人物的造型，工具不限。
六、教学设计（30分）
根据提供的教材撰写教案，报考小学教师的课题为《实物标志》（苏少版教材六年级上册第十七课），报考中学教师的课题为《霓裳之舞》（苏少版教材九年上册第七课）。
音乐真题（部分）
一、不定项选择题（多选、少选、错选均不得分）共20题，每题各1分，计20分
1、交响乐队的各类编制，例如“单管编制”、“双管编制”等一般是以（ ）的数量来分析的。
A．木管乐器 B．铜管乐器 C．弦乐器 D．打击乐器
2、速度记号andante、presto、lento、grave按照一分钟内的拍数由慢到快的排列正确的是（ ）
A．andante、presto、lento、grave B．presto、andante、grave、lento
C．grave、andante、lento、presto D．grave、lento、andante、presto
二、判断题（共10题，每题1分，计10分）
三、填空题（共20题，每空1分，计20分）
四、阅读以下乐谱根据所提供谱例将作品补充完整（共1题，计5分）
五、判断（1．调式调性 2．分析和弦 3．将主旋律译成简谱）共3题，计10分（2分；4分；4分）
判断①②③④处的调式调性，并标记和弦级数，（用罗马数字标记法或其他功能标记法标记，转调、转位、请表示清楚，再将谱例主旋律译为简谱，要求谱面表达完整）
六、案例分析（共1题，计5分）
学习完印度尼西亚民歌《划船曲》后，老师建议五年级的小明和小组同学一起设计并自己动手做一个小鼓，在下节课小组表演时为其伴奏。读八年级的小明的哥哥在学习了同一首歌后，老师却建议按自己的想法用电脑对歌曲进行重新编配，下节课小组交流。请你根据2011版《义务教育音乐课程标准》中关于相关领域对小明和哥哥的作业依据加以解读。
七、教学设计（共1题，计30分）
小学部分：教学内容《捉泥鳅》（江苏省义务教育小学音乐教科书（苏少版）四年级上册第三单元《雨中交响》）
