江宁区高中政治上岸|26南京教师招聘苏文学员经验分享（1）

苏文公共知识课程的人文百科时政内容聚焦近一年南京教育政策、本土和国内重大时政事件；南京人文百科内容覆盖全面，用苏文课程资料和刷题目足够了。

教综含教育学、心理学、课改，内容繁杂，制作思维导图搭建知识框架，将零散内容串联成体系；结合考点特点编写专属记忆口诀，简化记忆难度。

笔试备考分三轮推进，首轮（1-2个月）跟苏文公共知识精讲课全面梳理教材，公共知识占每日复习时长40%，搭建完整知识体系；次轮（1个月）跟苏文公共知识提高课和刷题课攻克重难点和刷题强化，时长占比30%，同步整理错题本；考前（2周）用苏文公共知识押题班和考前集训营综合模拟冲刺，公共知识融入整套试卷限时训练，合理分配复习时间，稳步提升应试能力。

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1.重视教材：

一轮备考一定要重视教材，认真看教材考点，梳理每章的框架结构，建立系统的知识体系，再刷题巩固。

高中政治教师的笔试和面试涉及必修4本新教材（如果学校单独招聘可能会涉及到选修教材），考试重点有马克思主义基本原理、毛中特、政治生活、文化生活等。

主要内容涉及几个板块：政治生活、经济生活、哲学生活、文化生活。各版块在学习时要善于总结归纳，将看似庞大杂乱的内容梳理清楚，从而能够在做题时迅速找到对应的知识体系。

2.各版块学习要点：

 政治生活 

知识点系统，这个模块背了就拿分，关键是看材料。要做到对每个单元有透彻的了解，把三个统一、四个基本政治制度、五个主题背熟，记框架和关键词。

 经济生活 

涉及很多不同角度，两只手、三个主体、四个环节，从每个角度切入都能自成体系，先要对各单元的大知识进行总体把握，从消费、生产、分配、交换四个模块去学习，把每个模块包含的知识点弄清楚，再刷题练习。

 哲学生活 

比其他板块难一些，尤其是矛盾、发展、联系、唯物史观等模块，概念定义比较多，要多花点时间去弄清楚各个原理之间的辩证关系(唯物唯心、物质意识、社会历史观人生观价值观等)。可以结合生活中的案例理解考点、刷题巩固，答题时找标志、看设问，定位知识，然后分层全面看材料、套原理。尽量找材料与方法论共同点，结合着答，答题时要有层次。

 文化生活 

考点比较琐碎，但贴近生活，易于记忆理解，重点背文化创新、我国传统文化、民族精神、社会主义文化创新等。

注意：背完一定要及时做对应练习题，把错题都整理出来，经常复盘易错考点，查漏补缺。政治离不开刷题，精做近3年高考真题，逐题分析命题规律，总结答题思路与技巧，补齐短板。

3.政治学科知识点复习备考小技巧：

首先，梳理框架、形成脉络，及时总结归纳。

其次，分清主次、掌握重点。高中政治内容很多，并不要求将全部内容背下来，只需要将易错点、重难点、易混淆点区分清楚，也可形成口诀进行记忆。

再次，细心做题、避免陷阱。在政治考题中经常会有一些小陷阱，在做题时需要提高自身的细心程度，避免犯低级错误。

最后，关注时事热点。政治学习寓于生活，对政治的学习不要单单停留在书本上，而应与时代热点相结合。注重生活中的政治素材积累，了解国家大事、方针政策、发展规划等。政治常考材料题，如果在平时能对政治热点有所了解，做题时会更好的理解，相对来说能容易一些。

总之，只要能够掌握一定的方法与技巧，在政治的学习中一定会事半功倍。

4.教学设计：

南京教师招聘笔试专业卷考教学设计，分值常在20-40分，是笔试备考必须重视的内容。

要写好教学设计，首先教材是必须熟悉的，再可以从教学参考用书了解教学设计的思路。课程标准是教学设计的方向指南，要仔细研读并思考怎么用到教学设计实践里。除了课本和课标，政治老师在讲课中也要善于联系现实生活中的“热点”，既备书本又备社会。

具体到一篇教学设计，通常是围绕导入新课、讲授新课、巩固新课、课堂总结和布置作业等具体环节和步骤展开。

导入新课：旧课总结，引入新课。提出与新课有关的问题，激发学生的探究欲。

讲授新课：占的篇幅最多，含课程重点、板书、互动、过渡。要把基本概念的释义和基本原理的阐述写清楚，特别要注意容易发生混淆的概念和原理。针对高中生抽象思维已发展、理解力、概括力增强、逻辑思维能力提高的特点，在教案中可更多地利用分析、综合、抽象、概括等逻辑思维的形式进行解释。

巩固新课：形式多种：通过提问巩固、小结巩固、考查、写小论文、组织活动巩固，是理论落实实践的过程，也是以学生为主体，实现教学效果的环节。

总结和布置作业：总结这节课的教学内容，突出核心知识点，可以用关键词串联+思维导图，构建知识网络。在小结的基础上进行作业布置，作业题要想好写出，对于作业的要求要清楚明确地写在教案里。

板书设计：板书应简炼，不用写太多细节，突出政治逻辑。可以在教案正文旁另组织板书系统，也可以在正文中用把字写大的办法把应该板书的地方标示出来。