江苏教师招聘考试学前心理学模拟试题2
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幼儿心理发展
一、名词解释：
1. 年龄特征：
是指在一定社会和教育条件下，在个体发展的各个不同年龄阶段中所形成的一般的、典型的、本质的心理特征。
2. 社会性：
是指个体在与社会环境交互作用的过程中学习到的如何依据社会规范对待自己、对待他人、尊纪守规等方面的态度、观念和行为。
3. 性别化：
即理解和接受性别，并产生社会认可的适合于男人或女人的动机、价值、行为方式和性格特征的过程。
4. 关键期：
是指个体发展过程中环境和教育影响能起最大作用的时期。
5. 最近发展区；
即个体现有的发展水平与即将达到的发展水平之间的差异。
6. 观察：
是一种有目的、有计划、比较持久的感知过程。
7. 感觉：
感觉是人脑对环境中事物的个别性质的反映。
8. 知觉：
知觉是在感觉的基础上对事物的整体反映。
9、记忆：
是过去经验在头脑中的保持和重现。
10. 想象：
是指人脑对感知到的事物的形象加以改造，形成新形象的心理过程。
11.个性：
是指一个人在活动中表现出来的区别于他人的稳定、独特、整体的心理和行为模式。
12.性格：
是由人对现实的态度和他的行为方式所表现出来的个性心理特征。
13.情绪和情感：
是人对客观事物的态度体验和相应的行为反应。
14.思维：
是对事物概括的、间接的反映。
15.遗传素质：
是指那些与生俱来的有机体的构造、形态、感官和神经系统等方面的解剖生理特征。
16.动作思维：
也称直觉行动思维，其特点是思维伴随着动作或行动来进行，行动停止，则思维也随之停止。
17.具体形象思维：既凭借事物的具体形象来思维。
18.抽象思维：
指依靠语言或文字、数字或符号所代表的观念去认识事物的本质和相互之间的关系。
二、选择题：
1.幼儿期何种想象占主要地位?( )
A、再造想象
B、创造想象
C、无意想象
2.幼儿坚持性发展的关键年龄是( )
A、3-4岁
B、4-5岁
C、5-6岁
3.对于方位，幼儿较难掌握的概念是( )
A、前后
B、上下
C、左右
4.对幼儿时间定向上起决定作用的是( )
A、日常生活事件
B、日历钟表上的时间信息
C、天气变化
D、生活制度
5.不属于3—6岁儿童记忆特点的是( )
A、无意识记效果随年龄不断增长
B、无意识记效果优于有意识记
C、相对较多地采用理解记忆
D、意义识记效果优于机械识记
6.根据幼儿记忆发展特点，6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力( )
A、有意识记、意义识记和形象记忆
B、有意识记、机械识记和形象记忆
C、有意识记、意义识记和语词记忆
1.A 2.B 3.C 4.D 5.C 6.C
