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未来的老师们，注意啦！📣
有一个重磅好消息要分享给你们——
新学期开始后，江苏中小学教师们可能将会多一个全新假期！
那就是：春秋假！
目前已经有地区率先试行了哦～
具体怎么回事？
往下看
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顾名思义，就是“春假”+“秋假”！
这个建议最早来自于2013年十三届全国人大三次会议的第1966号建议。
目前春秋假的实施地区还不算多。但小苏发现，江苏省最近就有新动向——
根据江苏省人民政府发布的《关于印发江苏省实施提振消费专项行动若干措施的通知》，鼓励有条件的地方试行将“五一”前3个工作日、“国庆”前3个工作日分别设置为中小学春假和秋假。合计6天！江苏拟试行中小学春秋假！
不仅如此，广东佛山、浙江舟山、湖北恩施等地也于8月以来陆续官宣，将试点或正式施行春秋假！
值得一提的是，恩施和佛山两地特别明确：春秋假期间，严禁或严格控制布置任何形式的书面作业和任务型实践作业，鼓励学生积极参与社会实践活动，真正实现“寓教于乐”。
除了上述地区，河南、湖北等多地也于今年发布相关文件，鼓励有条件的地方结合实际，积极探索中小学春秋假制度。
除了春秋假，其他省份和城市也在探索给教师提供更为宽松和弹性的工作时间，如“周中假”、“弹性上下班时间”。这些措施旨在缓解教师在“双减”政策下面临的工作压力，保障其休息权益，进一步提升教育教学质量。
“周中假”通常指每周为教师安排的半天假期，可根据教学安排灵活使用。该假期源于“双减”政策推进过程中对教师额外付出（如承担课后服务）的关怀与补偿。目前，浙江温州、安徽蚌埠、山东日照等地已陆续试点实施，具体形式包括参与课后服务的教师可享受每周半天的“双减假”；教师可用课后服务时间积分兑换假期，实现灵活积累和使用；学校设立AB岗位，便于教师交替在岗，同时支持提前离校或延迟到校。
一线教师的工作时间和强度一直是社会关注的焦点。尽管国家多次强调要为教师减负，但真正能有效落地的措施并不多见。这并非政策推动不足，而是受现实教育竞争环境的影响，使教师们往往难以真正从高压中抽身。在种种现实制约下，教师减负长期步履维艰。而如今推行的“双减假”，却在很大程度上缓解了这一困境——它不仅时间灵活、可自由支配，还支持积攒兑换，切实给予教师更多自主安排的空间。小苏真希望这样的好政策能够尽快在全国推广开来，对广大教师来说，这实在是一份难得而又温暖的支持！
春秋假等利好政策的不断试点和推广，意味着各中小学需要更多师资力量来保障灵活的教学安排。教师招聘的需求正在持续扩大，对于每一位备考者而言，眼下正是政策红利释放、上岸机会大增的黄金窗口期！
