共促学生心理健康！这场省级宣传教育交流活动在南京举行

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今天（5月25日）

是全国大中学生心理健康日

从今年起，教育部将每年的5月确定为“全国学生心理健康宣传教育月”，江苏省教育厅启动了首个学生心理健康宣传教育月活动，围绕“全社会都行动起来，共促学生心理健康”主题，全省各地教育主管部门和各级各类学校开展了内容丰富、形式多样的宣传教育活动，积极推动学生心理健康，合力促进学生更好成长。

作为全省心理健康宣传教育月的

重要内容之一

心理健康日前夕，5月24日下午

江苏省中小学心理健康宣传教育交流活动

在南京市第五高级中学举行

本次活动由江苏省教育厅主办

南京市教育局、秦淮区人民政府承办

秦淮区教育局协办

旨在进一步明晰

当前学生心理健康工作形势

在交流和碰撞中探讨新举措、新办法

更好地为孩子们的健康成长保驾护航

江苏省教育厅副厅长吴昊，南京市人民政府副市长孙百军，市教育局局长、市委教育工委书记吴秀亮，中共市委教育工委专职副书记柴耘，市教育局副局长田家英，秦淮区委副书记、区人民政府代理区长凌向前，副区长卢杰出席活动。江苏省教育厅基教处处长顾春明主持活动。

参加本次活动的还有江苏省教育厅“润心”专班成员，省教育科学研究院心理健康教育专家，部分高校代表，南京市教育局相关处室负责人，南京各区教育局、江北新区教育和社会保障局主要负责同志，秦淮区促进青少年身心健康工作联席会议机制成员单位、各街道主要负责同志，秦淮区教育局领导班子成员及区属学校主要负责人。

参观校园

与会领导、嘉宾首先参观了五高校园。学校按照纾解压力、亲近自然、愉悦身心、丰盈生命的理念，创设了开放融合的人文校园环境，使校园环境与心育“无痕迹”融合，做到心育空间无边界，得到与会嘉宾的高度肯定。

领导讲话

江苏省教育厅副厅长吴昊指出，近年来在省委、省政府的坚强领导下，江苏教育努力把心理健康教育贯穿到学生成长的全过程，开展顶层设计，强化条件保障，注重力量统筹，逐步打造出学生心理健康“润心”行动品牌，心理健康工作走在全国前列。同时，他对秦淮心育先进经验给予充分肯定，认为秦淮心理健康教育工作坚持高目标引领、集聚多方面合力、注重专业化推进，特色工作亮点迭出，形成了具有区域特质、具备辐射条件的“秦淮样态”。

他强调，学生心理健康工作是一项系统性、长期性的工作，现阶段要重点抓好五个方面：一是重点抓好五育并举，在形成科学教育理念上不断进步；二是重点抓好全员育人，在壮大心理教育力量上不断进步；三是重点抓好专业培训，在提升心理教育能力上不断进步；四是重点抓好各方协同，在集聚社会广泛共识上不断进步；五是重点抓好工作落实，在提升润心行动实效上不断进步，希望各地各校以今年首个“学生心理健康宣传教育月”为新的起点，认真研究问题，不断解决问题，携手培育学生乐观向上的心理品质，不断办好人民满意的教育，为建设教育强省作出新的更大贡献。

南京市教育局局长、市委教育工委书记吴秀亮指出，本次活动在南京举行，体现了省教育厅对南京市中小学心理健康教育工作的重视和关心，对南京市广大德育、心育工作者的肯定和鼓励。他表示，未来南京将在加快构建心理育人体系、完善全过程管理机制、打造高素质专业化队伍、加快营造中小学生美好成长环境等方面继续发力、持续加力，切实守护全市青少年健康成长，为江苏加快建设教育强省、办好人民满意教育作出南京贡献。

秦淮区委副书记、区政府代理区长凌向前指出，近年来秦淮区围绕“办更有情怀的美好教育，创更高质量的教育强区”发展愿景，将促进学生身心健康全面发展放在首要位置，打造了“美好心育”心理健康教育品牌；秦淮区将以此次活动为新的起点，深入贯彻省、市工作要求，从配强教师队伍、保障经费投入、落实教师待遇、加强部门联动等方面持续发力，进一步提升心育工作成效。

工作推介

南京市教育局副局长田家英作《强化融合贯通，构建“全场域”学生健康成长新生态》主题汇报，具体介绍南京市中小学心理健康宣传教育工作开展情况。

近年来，南京市教育系统深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚持“健康第一”的教育理念，切实把学生心理健康教育工作摆在更加突出的位置，在省教育厅的指导和市委、市政府的领导下，着力健全健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系，不断加大心理健康教育的宣传力度，维护青少年心理健康。一是坚持多方渗透，在浸润浸育中优化生态，用好课堂主渠道，筑牢活动主阵地，发挥品牌影响力；二是坚持师能优先，在共建共进中增强能力，着力健全培训体系，持续加大培训力度，关爱教师心理健康；三是坚持家校协同，在互动互助中提升合力，健全家庭教育工作体系，打造线上宣传平台，拓宽宣传教育渠道。

文件发布

秦淮区人民政府副区长卢杰现场发布《秦淮区“美好心育”十件实事》，将从建立贯通追溯机制、做优做实全员培训、夯实心育工作常规、创新开展“五进”活动、落实心育教师待遇、保障心育经费投入、扩充心育教师队伍、推进教育评价改革、严格心育工作考核、全面加强部门联动等10个方面持续发力，全力护航全区青少年儿童身心健康成长。

学校分享

活动邀请了六家单位作心育工作交流，充分展示了各地各校在心理健康教育课程、业务实践、品牌建设等方面的特色。

南京市第五高级中学校长徐光静以《“525”心育体系 助力学生幸福成长》为题作交流分享。

南京市钟英中学校长徐云飞以《夏日启心程，润心育花开》为题作交流分享。

南京市后标营小学党支部书记沈璐以《微笑携手，助力学生健康成长》为题作交流分享。

常州市丽华新村第二小学党支部书记、校长祁代来以《“悦行·润心”行动 呵护“心”苗成长》为题作交流分享。

苏州市田家炳实验初级中学校长孙文玲以《校家社协同共育视角下的心育实践路径》为题作交流分享。

南京市秦淮区教育局以《心怀美好，守护儿童阳光成长》为题作书面交流分享，并现场展示播放了秦淮区心理健康教育工作宣传片。

“十四五”以来，秦淮区聚焦立德树人根本任务，以“美好心育”为价值统摄，以培养乐观自信、健康向上的强国少年为目标，“五育融合”稳步推进，美好教育落地生根，青少年身心健康全面发展。《江苏教育》专题推介秦淮区心理健康教育工作成果4篇，多次在省、市专题会议上作经验交流发言。

一是坚持下好心育工作“一盘棋”。出台《秦淮区青少年身心健康行动方案》，建立联席会议、业务引领、校内运行、协同处置等机制，健全健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的工作体系，形成了“所有人关注、全方位联动”的良好心育生态。二是坚持培育心育队伍“生力军”。深入推进“全员关爱导师制”，借助南师大、晓庄学院等高校力量，不断提高心育教师专业素养，全区中小学共有“市高级心理辅导师”159人，中小学、职业学校实现专业心理咨询员配备全覆盖。三是坚持打造“润心”行动“主阵地”。广泛开展思政育人、阳光体育、艺术浸润等活动，建成江苏省心理健康教育特色学校2所、课程基地1所，全区中小学、职业学校全部创成南京市示范心理健康教育指导中心。

微论坛

江苏省教育科学研究院心理健康教育教研员夏春娣老师，南京晓庄学院心理健康研究院副院长、教育学博士、副研究员、南京市中小学生心理援助中心主任许红敏，秦淮区教师发展中心副主任刁晓蓓，南京市第五高级中学心理教师、江苏心育名师杨静平老师等4位专家，立足自身工作实际，共同探讨学生心理健康工作困境与对策，智慧分享与大爱情怀得到与会领导、专家和老师们的高度评价。

学生身心健康关系千万家庭幸福

是时代赋予教育人的使命与责任

全省教育系统将坚定践行

习近平总书记“健康第一”的教育理念

接续奋斗、砥砺前行

不断促进

学生身心健康工作格局再完善

学校心理健康师资水平再提升

校家社全员育人模式再深化

引导学生向善而行、向阳而生

培养担当民族复兴大任的时代新人