秦淮学前上岸 | 2024南京教师招聘考试苏文学员上岸经验分享
江苏教师招聘考试培训
苏文江苏教师招聘考试交流qq群:
中小学QQ群:730933276(二群)/179234145(一群)
学前QQ群:711391381(二群)/78830107(一群)
苏文教育订阅号:NJSW_3103
2024南京教师招聘考试市直属和四城区、江北新区体检名单正陆续揭晓中!苏文学员的上岸喜报纷纷传来!
今年苏文一如既往,会给大家分享更多的上岸学员心得体会!
最新考编经验分享请查看:经验分享 专栏
苏文视频号也邀请了部分上岸学员,来到苏文直播间,和大家实时互动分享考编经验,请大家持续关注苏文视频号的直播预告,精彩干货不间断分享!
如果你也有自己原创的备考心得体会,欢迎给苏文微信公众号投稿或来到苏文直播间和大家交流分享,精彩好礼等着你!详询苏文咨询老师!
暑假跟着苏文面授课所有知识点过完一遍:教育学、心理学、教育心理学、新课改、学前教育六大文件、幼儿教育学、活动设计,苏文的老师们知识点拓展做得比较多,会将平时在学校学的一些系统知识进行更深入的延伸和拓展,上课时一定要做好笔记,可以采用不同颜色的笔进行标注。
考前一个月的冲刺很重要,留意时政,梳理错题,做押题卷,还可以背一些简答题的答案,六大学科文件进行二轮巩固背诵,查漏补缺。
暑假所有知识点过完一遍后,秋季学期开学后苏文会定期在群里发公共练习题,我会跟着这个进度进行刷题巩固。
刷题前我会先把这一章节的书本过一遍,用铅笔圈画出遗忘的知识点,背诵巩固,做题时尽量做到不翻书(这种方法速度较慢,但是可以做到很好的查漏补缺,备考时间充裕可以采用;如果备考时间较紧,可以直接进行刷题练习,同样先不要翻书,等到对过答案后,对遗忘的知识点进行翻书巩固)。
新课改的部分虽然内容较为抽象,但是重点较为明确(如义务教育培养目标、基本原则、课程设置、综合课程、跨学科主题学习等),建议熟读文件《义务教育课程方案(2022年版)》。
人文时政部分我个人来说是比较喜欢的,对文化常识以及人文知识平时看到时,会有意识进行摘抄和了解,因为备考的是南京地区的编制考试,因此要对与南京相关的历史、景点、名人、诗句重点关注,时政部分重点关注考前一个月的重要事件以及当年的教书育人楷模、教育文件、大型会议和活动(如峰会、运动会、载人航天等)。
此外,由于公共知识部分考查方式比较灵活,除了章节练习,完整的试卷练习也很重要,尤其是主观题部分,通常会结合当年教育热点考查,考点定位很重要,如果考到关于教育学的综合性的问题,可以结合新课改的相关知识点进行答题。
学科试卷中文件的占比很大,对六大文件应当重点关注,尽量做到熟读并背诵。
文件的学习和背诵是枯燥的,但是暑假上课时老师带领我们细致梳理了文件的框架,帮助我们总结规律,这给我的背诵提供了便利,我根据上课的进度在暑假完成了文件的一轮背诵。
考前一个月进行二轮巩固背诵,对于可能考简答题的内容着重反复背诵。
活动设计部分的复习主要以梳理五大领域教案规律和背诵教案为主,我准备了一些迁移度较高的主题教案(语言领域可以积累一些短小的诗歌),考试的时间较为紧凑,临时设计时间不足,建议直接从储备中提取与考查主题相关的教案,将导入环节稍作修改。
笔试题型:
公共:选择+判断+两道主观题
学科:单选+多选+判断+两道简答(基本是文件默写)+论述题+活动设计
时间:9:00-11:30
今年的笔试面试之间时间间隔尤其短暂,只有10天时间,学前教育相对其他专业的特殊之处在于各项技能的考查,对于各项技能零基础的我来说充满了挑战,也让我陷入了焦虑。
在这里,我建议大家技能一定要尽早准备,我的成品舞蹈选择的是民族舞,在大三的时候准备的,备考笔试的暑假我也有在练习;
即兴弹唱我主要练习的是苏文老师给的谱子,备考的十天里我每天都有练习,防止手生,来不及的练习的曲子我会先进行唱谱,弹唱弹唱,会唱也就成功了一半,在练习弹奏的过程中切记注意判断大小调,选择合适的伴奏音型,配上合适的前奏和结束音,同时注意旋律的情感变化,弹唱时要带有感情,备考时,前几天建议大家把谱子以弹熟练为主,最后三天按照考试要求,两遍内过掉一首;
主题画是我最不擅长的技能,由于平时练习都是以临摹为主,比较注意细节,而考试要求限时即兴作画让我犯了难,也有过情绪崩溃,但我知道不能退缩,及时调整心态,我先选定两个人物进行临摹,然后试着将他们默下来,这样只需要根据主题变化人物动作和着装即可,接着我开始练习限时完成线稿,人物画大,精简画面元素,尽量10分钟之内完成铅笔稿和勾线工作,再尝试20分钟内完成涂色,慢慢从“完成一幅画”到“画好一幅画”进步,涂色时尽量做到15分钟内基本涂完,剩下5分钟进行加工完善工作,对于主题画的准备我略显仓促,建议大家尽早练习和准备。
说课作为面试的重头戏,需要格外关注。由于在学校一直接触的都是试讲,对于说课略显陌生,但是大家不必惊慌,说课以试讲为基础,试讲的对象是幼儿,而说课的对象是成人,需要我们将教案内容通过细致的描述呈现出来,说说设计的原因和方法。熟悉文件是说课的基石,如果说笔试考得是对文件的熟悉和记忆,那么说课则是考查对文件的理解和应用,《指南》和《纲要》是教案设计的主要依据。
苏文老师也会为我们提供说课的模板,我们在熟悉之后可以根据个性,形成一套更加适合自己的模式,考前两天建议计时多多尝试说完整的课,根据热点准备几个教案,提前想好设计意图和导入环节,方便考试时套用。面试时如果遇到文件难以从记忆中提取的情况时,切记不能编造文件,把活动设计清楚完整连贯地用语言表述出来也是取得分数的关键,在讲述过程中建议加入手势动作,语言生动,眼神可以适当与考官老师互动,大方从容地展现自己。
6:00到达考场,抽签决定考试顺序,40分钟准备时间,20分钟内完成说课+答辩+演讲+即兴弹唱+成品舞,其中说课在10分钟内完成,答辩内容由考官根据教案提问,时间还剩5分钟时会有提示,所有内容完成后进入绘画考场,在30分钟内完成一幅命题儿童主题画。
在考编的这条道路上,每个上岸的人都付出了很多,尤其在今年南京学前编制锐减的情况下,我们每一个考上的人都非常不容易。
我个人觉得还是很有必要报班的,真的会有很多帮助,当然更多的是试讲方面的技巧。教师必备的一些专业技能,还是需要自己早一点准备的。像弹唱、钢琴、声乐、舞蹈或者是器乐,一定要经常练习,这些临时抓是很困难的。
有很多人说考编不需要准备很早,但是如果基础不是那么扎实的姐妹,还是尽量早一些报班,系统的学习更保险,毕竟时间是不会辜负你的。
最后祝所有考编的兄弟姐妹,顺利上岸,考上心仪的地区和学校!
更多考编经验分享,请持续关注苏文微信公众号专栏:经验分享