南京市2016年教师招聘考试学前专业试卷独家深度解析

南京市2016年教师招聘考试学前专业试卷独家深度解析

发布时间2016-01-03 14:03:12 浏览数1509

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自2015年学前专业考试内容变革后，这两年学前专业考试内容呈现出更明显的规律，那就是更加侧重对学前新文件的考查，如《幼儿园教育指导纲要》（简称《纲要》）及《3-6岁儿童学习与发展指南》（简称《指南》）。为什么会侧重这两个文件的考查呢？这是因为南京考试特别强调对幼儿科学的保育和教育，防止幼儿教育小学化现象，而这两个文件就是关于指导幼儿教师如何对幼儿科学的保育和教育的重要文件。下面我们就以2016年的真题为例，对2016年的真题进行深入剖析。

（一）真题剖析

简答题：

1. 谈谈幼儿教师如何成为幼儿学习活动的合作者、支持者、引导者？

【参考答案】

（1）以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。

（2）善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。

（3）关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。

（4）尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都获得满足和成功。

（5）关注幼儿的特殊需要，包括各种发展潜能和不同发展障碍，与家庭密切配合，共同促进幼儿健康成长。

考点：《纲要》中重要考点，这是苏文职业培训学校出版的《2016教师招聘考试一本通》中P319中的重要考点。苏文老师上课时重点强调这是《纲要》中非常重要的考点，往年从未出过题，今年尤其要重视，务必要掌握，而且押题班也作为重点预测题目：

押题班试题：

2. 如何支持和鼓励幼儿进行探究行为？

【参考答案】

（1）认真对待幼儿的问题，引导他们猜一猜，想一想，有条件时和幼儿一起做一些简易的调查或有趣的小实验。

（2）容忍幼儿因探究而弄脏、弄乱、甚至破坏物品行为，引导他们活动后做好收拾整理。

（3）多为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料，在保证安全的前提下，鼓励幼儿拆装或动手自制玩具。

考点：《指南》中重要考点，这是苏文职业培训学校出版的《2016教师招聘考试一本通》中P342中的重要考点。苏文老师上课时进行了讲解。

讲义课件:

3.实施《指南》要把握哪几个方面？

【参考答案】

（1）关注幼儿学习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。

（2）尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》所呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。

（3）理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

（4）重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。

考点：《指南》中前言部分内容，这是苏文职业培训学校出版的《2016教师招聘考试一本通》中P328中的重要考点。苏文老师上课时重点强调这是《指南》中非常重要的考点，可以考简答，更是案例分析的万能答题模板，今年尤其要重视，务必要掌握，而且押题班也作为重点预测题目。

押题班试题：

论述题：

1. 有两个一模一样的球，玛丽妈妈将其中的一个搓成小蛇，然后问玛丽哪个大？玛丽说你只是改变了形状，两个一样大！ 

约翰妈妈将两组同样多的硬币，一组合并放。一组分开，问他要哪个？约翰选择分开的，他说分开的多。

（1）两个人分别处于皮亚杰的什么阶段？

（2）请你谈谈谁处在守恒阶段，原因是什么？

（3）谈谈守恒的重要意义？

【参考答案】

（1）玛丽处于具体运算阶段；约翰处于前运算阶段。

（2）守恒是指个体能认识到当物体的外形或形状发生改变时物体固有的本质属性不随其外在形态的变化而发生改变。皮亚杰设计的守恒问题包括数量守恒、体积守恒、长度守恒、重量守恒等。

材料中玛丽处于守恒阶段，因为玛丽并没有因为事物形状的改变，而认为事物发生变化；而约翰则因为事物的排列密度发生改变，而认为事物发生改变。所以，玛丽处于守恒阶段，约翰还未获得守恒。

（3）皮亚杰认为守恒概念获得是儿童认知水平发展的一个重要标志。守恒观念的发展和掌握是儿童从前运算阶段发展到具体运算阶段的一个重要指标。皮亚杰认为守恒概念是认知发展的重要指标，儿童一旦获得守恒概念，说明他们已经具有了数理逻辑推理的能力。

考点：皮亚杰的守恒理论，这是苏文职业培训学校出版的《2016教师招聘考试一本通》中P203中的重要考点。苏文老师上课时重点强调皮亚杰的认知发展阶段论非常重要，也从未考过大题，今年非常可能出案例分析或论述题，而且押题班也作为重点预测题目：

押题班讲义：

2.以《过新年》为主题，联系实际生活，谈谈怎样为幼儿大班进行环境创设？

【参考答案】

（1）环境与教育目标的一致性原则。环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要。（1分）结合实际生活《过新年》（1分，略）

（2）发展适宜性原则，幼儿环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促使每一个幼儿全面、和谐发展。（1分）结合实际生活《过新年》（1分，略）

（3）幼儿参与性原则，幼儿与教师共同合作，共同参与。（1分）结合实际生活《过新年》（1分，略）

（4）开放性原则。既要重视园内环境，也要重视园外环境。要充分发挥幼儿园、家庭、社会三方面的教育功能，形成开放的幼儿教育系统。（1分）结合实际生活《过新年》（1分，略）

（5）经济性原则。环境创设应考虑幼儿园自身的实际情况和条件，不提倡大手大脚，做到因地制宜，因陋就简，变废为宝。（1分）结合实际生活《过新年》（1分，略）

考点：幼儿园环境创设的原则，这是苏文职业培训学校出版的《2016教师招聘考试一本通》中P75中的重要考点。苏文老师上课时重点强调这是本章最重要的考点，如果出题，主要以简答题或论述题来考，果然，今年考到了论述，而且押题班也作为重点预测题目。

押题班预测题：

活动设计：

两首儿歌，自选一首，写音乐活动教案（活动名称、活动目标、活动准备、活动重难点、活动过程）。

小班下学期《春天》和《过家家》两首儿歌，给出了两张图谱

【参考答案】略

怎么才能会写教案并写好教案，最重要的是掌握方法及技巧，在全程班及押题班，苏文特请幼教教研员进行教案写法的讲解，幼教专家针对学前五大领域的所有学科分别进行了讲解，活动名称要注意什么？如何写活动目标？活动过程的环节是什么？活动延伸怎么写？不仅教学员如何写，并指导学生怎么才能出彩拿高分。并且在押题班也将音乐教案写作作为重点预测题目。

押题班预测题：

（二）2017年命题动态

通过以上深度剖析，我们可以大胆预测2017年学前专业的命题走向，主观题部分仍需继续关注《纲要》、《指南》等文件，另外也不能放松对《幼儿教育学》、《幼儿心理学》中重要考点的复习，总之，学前专业考查的是考生专业综合素质，全面综合的复习才是考编取胜的硬道理。