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徐州市幼儿教师招聘考试真题

作者:苏文 来源: 日期:2022/9/26 14:36:28 加入收藏 评论:0 标签:

2019310 日江苏徐州市幼儿教师招聘考试真题

 

 第一部分公共知识(30 分)

 一、单项选择题(共 15 题,每题 1 分,共 15 分)

1.2018910 日,全国教育大会在北京召开,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。会议强调,   是教育的首要问题。

A.培养什么人、

B.提高教师地位

C.克服唯分数

D.深化教育体制改革

 

2.为彰显“三农”工作重中之重的基础地位,提升亿万农民的荣誉感、幸福感、获得感, 经党中央批准、国务院批复,自 2018 年起设立“中国农民丰收节”,节日定于   )

A.春分日

B.立秋日

C.秋分日

D.冬至日


3.2018 年 11 月 5 日至 10 日,我国在上海举办首届(   ,主题口号是“新时代,共享未来”。

A.世界互联网大会

B.上海合作组织峰会

C.中国国际进口博览会

D.中非合作论坛峰会

 

4.20181218 日,庆祝改革开放 40 周年大会在北京隆重举行。会议指出,建立中国共产党、成立中华人民共和国,是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑。

A.党的十一届三中全会召开

B.中国正式成为世界贸易组织成员

C.家庭联产承包责任制确立

D.推进改革开放和中国特色社会主义事业


5.2018 年 12 月 8 日,(   探测器在西昌卫星发射中心由长征三号乙运载火箭发射成功,实现了人类首次月球背面软着陆。

A.“玉兔二号”

B.“鹊桥号”

C.“嫦娥四号”

D.“悟空号”


6.课堂上,老师将学生分成小组,并让小组成员讨论决定各自分工,共同完成一项作业。这着重培养了学生的( )

A.任务意识

B.合作意识

C.竞争意识

D.创新意识


7.研究型课程注重培养学生的( )

A.记忆能力

B.探究能力

C.计算能力

D.概括能力


8.学生身心发展的( )决定了学校教育工作必须因材施教。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性


9.以下说法不合理的是

A.科技产品在教学活动中使用次数的多少,能够说明教学手段是否先进

B.学生的班级归属感和班级氛围有关

C.帮助学生提升自我效能感,有助于改善其学习成绩

D.教师与学生之间建立平等关系,有助于培养学生的民主意识


10.当学生提出与老师不同的解题思路时,老师给予肯定和鼓励,使得更多学生勇于表达自己的见解。这主要体现了教学过程的( )

A.巩固性

B.自由性

C.启发性

D.民主性


11.心理学家皮亚杰请儿童坐在三座山模型的一边,将玩具娃娃置于另一边,让儿童描述玩具娃娃看到的景色。结果发现六七岁以下儿童描述的景色和儿童自己看到的相同。皮亚杰通过此实验发现六七岁以下儿童的思维方式存在( )现象。

A.不可逆

B.泛灵论

C.自我中心

D.单维


12.以下属于讲授法要求的一组是

(1)内容要有科学性

(2)根据兴趣对学生进行分组

(3)讲究语言艺术就.

(4)注意启发学生

(5)进行引导谈话和总结谈话

A.(1)(2)(5)

B.(1)(2)(3)(4)(5)

C.(3)(4)(5)

D.(1)(3)(4)


13.小宇想玩游戏可是又担心完不成老师布置韵作业,这属于意志行动中动机冲突的

A.趋避式冲突

B.双避式冲突

C.双趋式冲突

D.双重趋避式冲突


14.“人心不同,各如其面。”这是指人格的( )特征。

A.稳定性

B.独特性

C.整体性

D.社会性


15.下列说法不正确的是

A.桑代克认为学习就是形成刺激一反应之间的联结

B.布鲁纳认为学习就是形成操作性条件反射的过程

C.班杜拉认为学习是观察学习

D.加涅认为学习过程就是一个信息加工的过程


二、判断题(共 5 题,每题 1 分,共 5 分)

16.教师最基本的权利是管理学生权。( )

17.学校课外活动的基本组织形式是社会活动。( )

18.王强在学习过程中喜欢自己一个人思考问题,与其他同学意见不一致时,常常坚持自己的观点,这表明王强的认知风格属于场独立型。( )

19.性格受先天遗传的影响。因此,性格是无法改变的。( )

20.从强化理论的观点来看,撤销之前对学生纪律处分的做法属于正强化。( )


三、案例分析题(共 2 题,共 10 分)

 21.材料:

王老师是一名经验丰富的老师,为了帮助学生记住所学内容,改善学生的学习效果,他教给学生很多学习方法。比如,要求学生每天下课后对所学课程内容进行及时回顾;把材料编成顺口溜帮助学生记忆;告诉记忆学习内容的时候不要刚会背诵就停止了,还要再多背几遍:要求学生在睡前在脑中回想当天所学内容。学生按照王老师的方法去做,取得了很好的学习效果。

问题:请结合案例,阐述王老师运用了哪些记忆策略帮助学生学习?(4 分)

 

22.材料:

在一所学校的课程改革中,高老师在新学期第一堂课上发给每位学生一份课程教学日程安排,包括每堂课的学习材料、学习目标和重点、课前预习内容、课后作业等。导航中还有对学生考评的说明:课堂参与 10%,平时作业 20%,课外实践活动 10%,期中考试 20%和期末考试 40%。小晨举手说:“老师,这些加起来正好是 100%。”高老师点点头:“你很细心,没错,每个人期末成绩单上的得分会是这五项得分的汇总。”在“平时作业”这一项里,学生们又发现,如果对自己的成绩不满意,找出原因并改正后可重新拿回满分。高老师说:“同学们,请保管好你们手中的这份导航,因为我们要经常使用这份导航来评价自己和他人。学习是一个过程,不是一场考试,平时大家可以根据导航中的指标看看自己在哪些方面能做得更好。”

问题:请结合案例,阐述高老师课程评价方式的特点和意义。(6 分)

 

第二部分学科知识(40 分)

一、单项选择题(共 10 题,每题 1 分,共 10 分)

1.幼儿园教育应以( )为基本活动。

A.学习

B.生活

C.课程

D.游戏


2.卢梭是自然主义教育的代表人物,他的教育思想主要见诸于其小说体著作( )

A.《母育学校》

B.《爱弥儿》

C.《童年的秘密》

D.《人的教育》


3.( )是研究幼儿心理活动的最基本的方法。

A.调查法

B.实验法

C.观察法

D.作品分析法


4.幼儿心理发展并不完全协调、统一的现象体现了心理发展的( )

A.个体差异性

B.不均衡性

C.顺序性

D.阶段性


5.幼儿在游戏中从独自游戏发展到联合游戏、合作游戏,说明了幼儿的(  )在不断提高。

A.社会性水平

B.语言表达水平

C.材料运用水平

D.创造性水平


6.幼儿在 2—2 岁半的时候全副乳牙出齐,共( )颗。

A.18

B.20

C.25

D.28


7.一位小班的幼儿在画画,先画了一个圆圈,嘴里念念有词,“我画太阳!”当他发现圆圈画扁了,就又在上面点了一些小点,说:“我画了个芝麻烧饼。”这说明幼儿的无意想象具有( )的特点。

A.想象的主题不稳定

B.以想象的过程为满足

C.想象受情绪和兴趣的影响

D。想象无预定目的


8.《3—6 岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿的学习以  )为基础,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

A.教育活动

B.领域课程

C.直接经验

D.主题活动


9.沿海幼儿园可充分利用各种各样的贝壳来布置环境,或将其作为材料供幼儿使用;农村幼儿园可将美丽的自然风光、丰富的农作物、各种家禽等作为活教材,丰富幼儿的经验, 促进幼儿的发展。这体现了幼儿园环境创设的( )原则。

A.开放性

B.一致性

C.适宜性

D.经济性



10.学前教育评价的结果一方面给教育管理的决策者提供了信息,另一方面也给被评价者反馈信息,进而调动被评价者工作或学习的积极性,使其自我教育、积极改进。这是学前教育评价的

A.导向功能

C.调节功能

B.诊断功能

D.激励功能


二、判断题(共 10 题,每题 1 分,共 10 纷)

11.幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴。( )

12.幼儿园科学教育活动是幼儿获得科学研究成果的过程。( )

13.《3-6 岁儿童学习与发展指南》指出,应保证幼儿每天睡 11—12 小时。( )

14.师德师风是评价幼儿园教师队伍素质的第一标准。( )

15.幼儿园主题活动开始后要按计划进行,不能随意改动。( )

16.玩具是幼儿园必备的物品。应选择安全、无毒,结实耐用,易于清洗和消毒的物品。

17.幼儿园教师在舞蹈、体育等活动中要做“镜面”示范,这是因为幼儿方位知觉的发展尚不完善。

18.张雪门创办了我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼稚师范学校。( )

19.幼儿园的教育内容可以相对划分为体育、语言、社会、科学、艺术等五个领域

20.幼儿园必项把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。( )


三、简答题(共 2 题,每题 4 分,共 8 分)

21.简述和谐的幼儿园人际关系包括哪些方面。

22.简述学前儿童心理发展的趋势。


四、案例分析题(共 2 题,每题 6 分,共 12 分)

23.材料:

轩轩入园已经一个多月了,但仍闹着不上幼儿园。妈妈好不容易把他带到幼儿园,轩轩要么赖在门口不肯进幼儿园,要么不停地嘱咐妈妈:“你在门口等着我,下午早点来接,纯”妈妈看到其他小朋友都能高兴地上幼儿西了:心里很着急。

问题:如果你是轩轩的幼儿园老师,如何看待和处理这件事?


24.材料:

姗姗进入美工区,挑选了手工纸和折叠鸽子的分解图示,边看样图边折。前期进行得非

常顺利,但是鸽子头部的折法难住了姗姗,她反复折叠都没有成功。她向老师求助,于是老师边示范边给她讲了一下折法,姗姗又试了几次还是没有折好。老师观察了姗姗的操作, 并反思姗姗没有完成的原因。姗姗空间感知能力与操作能力较弱,语言讲解的方法不适合, 自己示范又太快,所以姗姗难以理解。于是,老师特意选择了双色手工纸,重新制作了立体的分解图示,并且在手工纸上用虚线做上记号,简化了操作步骤,降低了折纸的难度。姗姗看了新的折法示意图,一下子就成功了。

问题:你认为这位老师的做法对吗?请分析。


第三部分写作(30 分)

材料:2018 年 9 月 10 日,全国教育大会召开,会议指出,“教育是国之大计,党之大计”。教育兴则国兴,教育强则国强。教育不仅对中华民族伟大复兴具有重要意义,而且决定着人类的今天和未来。

要求:①题目自拟;②议论文;③600 字以上。