江苏教师招聘考试百科问答（三）

1、教育理论基础知识。这是比较宽泛的概念，其中包括了教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教师职业道德、教育法律法规和教育写作等，推荐苏文教育的《教师招聘考试一本通》系列教材。《一本通》系列辅导用书由苏文教师招聘考试研究中心联合南京师范大学出版社共同打造，是江苏省教师招聘考试的优质辅导教材。目前出版的《一本通》专业教材涉及公共知识、语文、数学、英语、音乐、体育、美术、学前教育、公共知识习题集，以及最新出版的《南京公共知识真题试卷》和《学前教育模拟试卷》。《公共知识》以及各科专业教材特点：① 连续收录多年真题；② 提供多套模拟试卷；③ 最新的教育学、心理学、新课改案例运用以及学科教学设计。
2、课本。如果是小学语文，那么小学、初中和高中的最新的课本是要准备的。熟悉目前的语文课本内容，很多已经改版了，随着新课标的推进，目前的语文教学也越来越开放和新颖。
3、教案。教案是必不可少的，而且要自己试着讲，可以给老师或者朋友讲，提出专业的建议，或者是家人，即使没有专业建议，锻炼一下自己也是很好的。教案不是要挨个背过所有篇目，而是结合新课标的要求，自己消化，好过死记硬背。
4、高考题。高考题是一定要做的，熟悉题型和题目要求，也是提升自己语文功底的好途径。其中的高考诗词必背64篇，烂熟于心。
5、当地教师招聘的真题和预测题。如果找不到当地的，可以做一下所要报考的市或者省的。

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江苏教师编制分为不同地区、不同岗位，对于笔试的分数要求是不一样的，不能单纯只看分数

下面是江苏教师编制部分地区2020年的笔试考情，可以参考一下：

1、南京教师招聘：公共知识(基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识)60分、学科专业知识100分。

2、徐州教师招聘：笔试主要考察公共基础知识、教育教学综合知识和专业知识等，总分100分。

3、镇江教师招聘：本学科专业知识(约占80%)和教育类公共知识(教育学、心理学、教育政策法规、教师职业道德等，约占20%)

4、无锡教师招聘：教育公共知识×30%+学科专业知识(或专业技能考查)×70%

南京2020教师招聘考试四城区小学幼儿园面试分数线汇总：

教师招聘公告里都会详细说明报考流程的。我们把2020年南京市主城区教师招聘报考的主要流程和重要时间节点总结如下图，供大家参考。更多招聘信息请关注苏文公众号（NJSW_3103）或苏文网站（www.suwen.org）招教信息专栏。

1、确定面试对象

面试在笔试之后进行，各科笔试成绩合格者才能进入面试。

教师招聘面试根据各地实际情况，不统一划定笔试成绩合格线，一般是按照笔试总成绩从高分至低分，以拟招聘数1：3或1：5的比例确定面试资格复审人员。不参加资格复审人员不能进入下一轮面试，资格复审不合格者取消面试资格。因资格复审人员放弃、资格复审不合格，可在报考同岗位的笔试合格人员中从高分到低分依次递补，应聘人员请保持手机畅通，以便招聘组织部门通知递补，无法联系者视为自动放弃。

如果实际参加面试人数达不到规定比例要求的，按实际人数确定面试人选或相应核减招聘人数。

2、面试报到及抽题

考生一般需要提前30分钟到达指定地点报到，考试工作人员要核对考生身份证件、面试准考证和面试通知等相关证件。

教师招聘面试，由工作人员组织考生抽签，来决定考生的面试顺序和考试内容(说课课题或试讲课题，教师招聘面试一般不安排固定题目作答，即结构化面试)，抽签顺序按笔试成绩从高分到低分进行。

(注：考生需要严格按规定的顺序、规定的时间进行准备和面试，面试顺序一经确定，不得更改。若不服从考评组安排，擅自离开面试考场者，视为自动放弃面试资格。)

3、候考

考生报到完毕后进入候考区准备考试，需携带的证件有准考证和身份证。考试未结束不许随便离开，由考场工作人员监督，面试人员在面试前，要在工作人员的指引下，到指定地点做说课或试讲考核前的准备，不得高声喧哗。在现场做准备时，需用教材一般已事先准备好，考生要做的是根据指定教材、针对事先抽取的课题写说课稿或试讲稿。备考时间针对不同的情况有所不同。教师招聘面试根据是否给定题目分两种情况，如果给定题目，一般的备考时间是20～30分钟，不给定题目的情况下，考生最长可以有90分钟的时间准备。

4、进入考室

按照顺序，轮到某考生入场时，引导员将到候考室宣布：“请××号考生入场”。考生随同引导员到达考场门口，一般考场门是敞开的，考生可以直接进入，不必敲门，如门是关着的，考生需要敲门并获得考官允许后方可以进入。不允许引导员直接叫考生姓名，否则算严重违反考试纪律，一般引导员也只知道考生的顺序编号。

5、作答

作答依据不同面试形式而有所不同。在采取说课或试讲的面试形式时，考生进入考场后，直接走到考生席，站定后向各位考官问好，报出自己的考试顺序号，说明说课或试讲的课题，然后开始进行说课或试讲活动。说课和试讲时间一般为10～20分钟。在答辩(非结构化面试)时，时间一般不会超过15分钟。

(特别注意的是，考生不能自报姓名，如在考场内自报姓名，考生会被当场取消面试资格。考生应试时只能向面试组报告本人抽签顺序号，不得以任何方式向评委透露或暗示本人的姓名等信息。)

6、评定成绩

教师招聘面试测评：考官将各自对该考生的评分表交给计分员，计分员在合算分数时一般会把考官所打分数去掉一个最高分，去掉一个最低分，求出平均分。核算完毕，交给监督员审核。审核完毕后，由工作人员记录在案。

7、成绩查询和公布成绩

教师招聘面试成绩公布：分两种情况。一种是面试结束后，工作人员核算完分数。当场宣布面试成绩。等所有面试结束后，将笔试与面试的综合成绩公布并确定拟聘人员。第二种是面试结束后考生回家等待，网站将公布面试成绩、总成绩、排名以及入围和体检名单。

1、在编教师个人提出辞职的，必须向所在学校提交书面辞职报告，经学校负责人签署意见后送交区教育局人事科待批。

2、教育局人事科将提出辞职的人员名单提交教育局局长办公会议讨论。

3、经局长办公会议讨论同意辞职的，到所在学校办理辞职、工作移交等手续，并由所在学校负责人开具办理完辞职、工作移交等手续的《证明》。

4、辞职者持所在学校的《证明》到教育局人事科处开具《解除聘用合同证明书》，并将辞职教师的个人档案、人事工资关系转移至区人才交流中心。

5、辞职教师须持《解除聘用合同证明书》30日内到区人才交流中心办理人事代理手续。

注意事项：

●教师个人不向所在单位提交书面辞职报告而擅自离开工作岗位的，作自动离职处理。作自动离职处理的教师的档案、人事、工资关系均不作转移。

●一般学校负责人同意，教育局也会同意的，所以一定要好好和校长谈。

可能大家会关心几个问题：

1、辞职违约金问题。不同地区不同政策。据我所知，有的教师服务期限内辞职没有付违约金，也有教师服务期限内辞职付了违约金。最好要有心理准备。

2、什么时间提出辞职。最好选择学期末走，这也算是工作做到善始善终吧，不会给其他老师、领导和学生带来麻烦。

3、试用期内辞职问题。一般来说，合同上面写着试用期内辞职不需要付违约金，但不同地区政策不同。

4、考上全日制研究生和公务员辞职是不需要付违约金的。

《教师有偿补课行为处理暂行办法》中指出，有偿补课是指教师以中小学生为对象，以获取经济利益或额外报酬为目的，从事课外辅导、补习（含提供食宿）的有偿服务行为。经教育部门或学校批准同意，在青少年校外活动中心、农村学校少年宫等履行兼职工作以及学校竞赛辅导等除外。并对违反本办法的在职教师做出了受处分种类：诫勉谈话、通报、批评、警告、记过。其中，警告期限为6个月、记过期限为12个月。处分期间不得评优评先、晋升职称和提拔任用。

据新华社2020年2月5日报道称，国务院发布的《关于抓好“三农”领域重点工作确保如期实现全面小康的意见》中指出：从今年起，将全面推行义务教育阶段教师“县管校聘”。

什么是“县管校聘”？

“县管校聘”是指全体公办义务教育学校教师和校长全部都实行县级政府统一管理，特别是统一定期强制流动到县域内的义务教育学校，从而将教师和校长从过去的某学校的“学校人”改变为县义务教育系统的“系统人”。

实行“县管校聘”管理重大改革后，公办义务教育学校教师和校长将不会再有一辈子都在某学校工作。“县管校聘”改革的缘由是为了大力促进义务教育均衡发展。伴随着“县管校聘”制度的实行，各地区在方案中也建立起了教师退出机制。“县管校聘”制度的施行，标志着2021年教师铁饭碗也不铁了。这些教师将会被解除聘任合同。

1、落聘的教师。

落聘之后接受待岗培训。

培训期满仍未竞争上岗的，可转岗同时调整岗位工资；转岗后仍不能胜任岗位的。

2、旷工的教师。

旷工累计时间超过相关规定的，可依据具体情况予以解聘。

3、年度考核不合格的教师。

不合格的教师不同意学校调整岗位的，连续两年年度考核不合格的，学校提前一个月书面通知解除聘用合同。

4、违反师德行为的教师。

对违反师德行为的，聘用单位可与其解除岗位聘用合同。情节严重影响恶劣的，按规定将撤销教师资格。触犯法律的将会受到法律的制裁。

5、受开除处分的教师。

过去，教师除了违犯特别严重的错误才可能被开除。一些毫无业务能力对工作极其不负责任的教师，学校对他们毫无办法。县管校聘制度的实施，有些教师将会被清除出教师队伍。对学生和家长来说，是一个好消息。县管校聘制度的实施，在过程当中可能还需要改进和加强。国家推行县管校聘，可以让一个区县的教育成为流动的活水，实现教师资源的均衡发展。

2020年起，随着“县管校聘”制度实施，教师被解聘劳动合同，将真正打破教师“铁饭碗”。

对于这个问题，想必是很多“编外”教师，对于此轮“事业单位编制改革”最迫切的希望！当然，对于“代课教师”而言，他们的确在各级各类学校，从事着与“在编教师”相同的工作，同样的教学任务，同样的工作属性！就是因为一个“编内”、一个“编外”让两者的工资待遇有着天壤之别！

那么，随着此轮“事业单位编制”改革的推进，这群特殊的老师们，能否实现与“在编教师”的“同工同酬”呢？

首先，确定取消编制的各级各类学校，“代课教师”将有望实现与“在编教师”的“同工同酬”！

众所周知，在此轮“事业编制改革”当中，高校教师，公办成人教育学校等几类，公办属性的学校，所有的老师将被取消“事业编制”！这就意味着，所有教师的工资收入，将走向市场化，再也不会依据“事业单位人员”的工资标准去发放！学校有着自主“定价权”！

这个时候，所有的老师们将会身份归一，再也不会存在什么“编制”一说，那么这些学校的“代课教师”们自然会被一视同仁！自然在工资收入方面，会与原来的“在编教师”实现“同工同酬”！

其次，公办幼儿园、中小学“代课教师”，应该还是无望实现“同工同酬”！

在此轮“事业单位编制改革”中，各大中小学校，公办幼儿园，将转变“事业单位”属性，转为“公益二类”单位！并且所有的“在编教师”的编制会被继续保留！而一旦继续保留“编制”，意味着所有“在编教师”的工资收入还是依托于财政发放！而“代课教师”们的各项收入继续还会有相应学校承担，在中小学，尤其是义务教育阶段的学校，并没有什么收入来源，这就意味着还不能按“在编教师”的工资标准，去发放“代课教师”的工资！

所以只要各大中小学校的“编制”属性保留，这些学校的“代课教师”想实现与“在编教师”同工同酬还是比较困难！

虽然最终的结果我们还不得而知，但是“代课教师”作为教师群体中的一分子，就是因为“编外”身份，难以实现“同工同酬”，真的需要有关部门和单位关注，能及早的出台相关政策，让这些在三尺讲台默默奉献的“特殊”老师们，能得到他们应有的待遇！

具体要看该地的教师招聘考试公告，报考的岗位是否限制户籍或生源地，没有限制即可报考。

江苏各地区的教师编制考试不是统一的，因此报名条件也不完全一样。不过大多数地区教师编考试的主要招聘对象是应届毕业生，年龄一般要求在35周岁以下，也有要求30周岁以下的。具体的报考条件在各地招聘公告中都有明确。

需要注意有些地方会要求考生有在当地长期就业。考生在报考前要结合自己的职业规划慎重报考。

在编教师可以考其他地方的编制。出示原单位同意报考证明，需要上级教育部门同意，考上后就可以顺利的辞职。

如果已经在一个地方录用入编，要通过工作调动，或辞职再考。如果录用后未报到视为放弃，不影响再考别的地方。

在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。

但不是带编制参加，编制是带不走的，属于你原来的学校，如果你考上，你就要占某学校的教师编制。如果没考上，也不影响，继续做你的原来编制老师。

在编老师一般是已经签订了合约，在一定期限内离职是不允许的。但是在两种情况下，是可以进行报考的。

第一种，辞职，然后再去考其他地区老师，一般事业编制人事档案归当地教育部门管，如果跨地区考其他地区老师，应该可以。

第二种，单位同意你去参加考试，事业编制可以申请平调，但是必须另外地区开具证明，招考单位一般会要求你提供单位同意报考证明的。