最后时刻，绝密押题——12月押题班开课在即！

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苏文“公共知识考前押题班”开设于2009年，针对公共知识60分进行押题，是苏文特色权威课程，最大亮点是“押得稳、准、狠”（此三个字被南京多家考编教育机构模仿）。尤其值得一提的是，2015年学前教育考试内容首次增加100分的专业试卷，当年苏文开始同时针对学前专业160分押题，开设了学前教育考前押题班，令人惊奇的是苏文押中了108分！ 

• 2011年：中小学押题班：押中30分，

• 2012年：中小学押题班：押中32分，

• 2013年：中小学押题班：押中28分，

• 2014年：中小学押题班：押中33分，学前教育押题班：押中35分

• 2015年：中小学押题班：押中36分，学前教育押题班：押中108分（首次增加100分的专业课）

• 2016年：中小学押题班：押中51分，学前教育押题班：押中123分

• 2017年：中小学押题班：押中56分，学前教育押题班：押中148分

• 2018年：中小学押题班和学前教育押题班：考点全覆盖

1、【真题】主张“教学做合一”的我国著名教育家是（  ）

A.徐特立   B. 蔡元培     C.杨贤江     D.陶行知

【考点】重要教育家及其思想是每年的必考内容，这道题主要考查的是陶行知的重要教育思想。这一考点苏文教师在押题班讲课中反复强调人物是高频考点。并且在押题班教育学客观题题本（第一章，考点4第3题）中命中原题，如下：

2、【真题】教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（  ）

A.学生的记忆能力强，理解能力弱    B. 学生的独立自主意识需要培养

C.需要遵循青少年身心发展的规律    D. 教育活动受制于人的成长环境

【考点】这道题主要考查的是个体身心发展的一般规律。这一考点苏文教育学教师在押题班讲课中反复强调此知识点。这是苏文职业培训学校出版的《2018年教师招聘一本通》中P116中14题原题。此外，押题班教育学客观题题本（第三章，考点2表格）中，也有类似题目，并且苏文教师还为大家整理了此知识点的表格。如下：

    3、【真题】《学记>中要求“学而不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，都阐明了 (    )教学原则。

   A. 启发性    B．巩固性   C．循序渐进    D．因材施教

【考点】这是苏文职业培训学校出版的《2016教师招聘考试一本通》教育学第七章第87页重要考点和原话。此考点教育学老师曾反复在各个班次强调其重要性，在讲课中一再强调教学原则结合《学记》经典论述考察是历年考查的方向和命题规律，需要各位学员切记重点把握。更重要的是，老师为各位苏文学员梳理过《学记》与《论语》中经常涉及考察的教学原则，并在押题班中再次将此知识点梳理过。

 4、【真题】能在头脑中把形式和内容分开，使思维超出所感知的具体事物或形象，进行抽象的逻辑思维和命题运算，称为(   )。

   A. 感知运动阶段    B．前运算阶段   C．具体运算阶段    D．形式运算阶段

【考点】皮亚杰的认知发展阶段论，这是苏文职业培训学校出版的《2016教师招聘考试一本通》中P264中原话。心理学老师押题班作为最为重要的知识点而详细讲解，如

5、【真题】桑代克认为，学习要遵循三条重要的原则，下列不属于其中的是（    ）。

A．准备律               B．同化律      C．练习律      D．效果律

【考点】桑代克的学习规律。这是苏文职业培训学校出版的《2017教师招聘考试一本通》中P260中的重要考点。押题班时心理学老师重点讲解了桑代克的学习的三大规律，桑代克通过实验提出了学习的三大规律即效果律、练习律、准备律。在押题班也命中原题。

6、 【真题】前苏联教育心理学家维果茨基提出的“最近发展区”理论认为，为了使教学能够促进学生的发展，至少应该确定儿童的两种发展水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是（    ）的发展水平。

A．将要达到                            B．最终达到     C．已经完成     D．可能完成

【考点】维果斯基的最近发展区理论。此题考的是最近发展区的概念，这是苏文职业培训学校出版的《2017教师招聘考试一本通》中P252中的重要考点。在公共课及押题班均进行了重点讲解，并押中原题。

1．【真题】中国科学家屠呦呦因发现(    )而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。

   A．青霉素  B．青蒿素  C．茼蒿素   D．青莲素

押题班上，刘老师对三个关键点（“青蒿素”、“生理学或医学奖”和“疟疾常识”）进行了详细介绍。

2．【真题】“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家。”位于南京夫子庙附近的乌衣巷因唐代著名诗人(   )的诗句而名闻遐迩。

   A．杜甫   B．李白   C．刘禹锡   D．贺知章

押题班资料。刘老师在讲述南京人文历史时，就是以刘禹锡的这首诗为线索介绍了东晋时期的历史的。

1. 【真题】谈谈幼儿教师如何成为幼儿学习活动的合作者、支持者、引导者？

【考点】《纲要》中重要考点，这是苏文职业培训学校出版的《2016教师招聘考试一本通》中P319中的重要考点。苏文老师上课时重点强调这是《纲要》中非常重要的考点，往年从未出过题，今年尤其要重视，务必要掌握，而且押题班也作为重点预测题目：

押题班试题：

 2.【真题】美国教育心理学家布卢姆指出：许多学生在学习中未能取得优异成绩，主要问题不是学生智慧、能力的缺失，而是由于未得到适当的教学条件和合理的帮助造成的。

 请从教学原则、教师角色和学习资源三个方面谈谈你对这句话的理解。

【考点】教学原则按照教学任务的不同（知识、技能；过程、方法；情感、态度、价值观）分为三类：直观、巩固；启发、发展；科学性与思想性统一。三类教学任务共同的原则有因材施教、循序渐进、理论与实践结合。记住了原则，抽取相关原则进行解答就不是难事了。

教师角色是新课改的核心知识点，它跟自主学习密切相关。帮助者、促进者、合作者、课程资源的开发者，新课程界定的教师角色。老师针对学生基础和学习风格开发相应的资源，建立民主平等的关系，学生没有学不好的。

学习资源也就是课程资源，按照新课程关于课程资源的理念，课程资源的开发和利用要遵循适宜性这个原则，针对不同基础不同学习风格的学生，需要提供不同的课程资源，这样才能学得好。（苏文押题班资料中“押题班7页知识结构图的资料3”和押题班32页资料第2页，全部就是这些内容。）

 3. 【真题】任课老师小张发现班里一些学生比较调皮，模仿他说话，有的甚至借题发挥地起哄，影响了正常上课。为此，小张老师在课堂上多次发火，但收效甚微。于是，小张老师向班主任黄老师反映了这个情况，黄老师便到班上严厉地训斥了学生……。然而，此后几天，张老师的课堂秩序并没有好转。

 ⑴ 在建立良好的师生关系方面，小张老师存在哪些问题？

   ⑵ 如果你是班主任老师，当小张老师向你反映上述情况时，你会怎么做？

【考点】师生关系和对非正式群体是解答这道题目关键知识点，也是苏文课程核心教学点。

学员心声：考生陶同学考后向苏文老师反馈：在考试进行到30分钟左右，押题班刘老师的话突然在我耳畔响起：“一定要小心如何正确对待非正式群体！一定要按照‘套路’来答题”，神预测在2017年1月2日应验了！看到的几乎是原题了！我知道，在考场上，所有苏文押题班学员跟我当时是一样的心情和举动：一边奋笔疾书，一边要利用强大的意志力抑制自己激动的心情！（这是“押题班7页知识结构图的押题班资料5”针对后进生的答题模式的展开。所有考生考后都笑了，这就是押题班的原题改写。）

         因为良好的口碑，苏文押题班每年人满为患，所以，很多经过提醒的考生都早早地报名，有的在今年4月就单独报名参加了押题班。从历年上课现场的图片可以看出，晚一点报名，座位就靠后了。

       与此同时，一些社会上的机构也效仿苏文的押题班，有的换一个名字，有的连名字都懒得换，曾经在其他机构上过类似班的学员小王向苏文的刘老师反映：“在上课的整个过程中，不知老师在讲什么-------”说着说着，她的情绪突然激动起来。请小伙伴们不能再重蹈小王师姐的覆辙。

      苏文学校是在南京市人力资源和社会保障局正式批准注册的合法机构，目前是江苏省教师招聘考试培训更为专业、更为权威的培训机构。值得您的信任！

      考生和家长最为关心的问题是，押题班命中率如此之高的原因。主要有三点：

     一是多年的研发经验。苏文有一只稳定的教师考试研发队伍，这是命中率高的根基。在每期培训班学员的资料中，都凝结着苏文专家的心血，尤其是最后一期押题班资料。

     二是正确的价值观、职业态度。一心为考生着想，从考生和家长的角度考虑问题，只有考生考出好成绩，才是苏文最大的存在价值。所以，苏文的文化理念是：把每个考生当成自己的孩子来辅导，尽己之所能，帮助每一个考生。

     三是多年在教育系统积累的人脉关系。

（考生注意：苏文有关押题班成功的原因的表述，被其他机构抄袭，注意甄别！）       

       苏文老师的建议：

全程班学员——近两年，在南京市放开考教师的户口限制之后，考教师编制的竞争越来越大，苏文报全程班的学员，如果考前觉得还有紧迫感，可以选报押题班，最后冲刺一下。不要小看1分的得失，它可能会影响到你的前程；

单报押题班的学员——押题班学习内容较多，信息量比较大，如果你是单报押题班的学员，只有在自己认真复习的基础上选报押题班，效果才会更好。以前有的学员，之前不复习，考前临时报了押题班，这样的临时报佛脚，有时也幸运的能通过笔试，但是苏文老师不建议这样的学习，除非在迫不得已的情况下。学员如果想考南京的在编教师，请一定要努力！因为：

      考南京市教师，失败的原因多种多样，成功的原因却高度一致：自己努力+苏文五大资深老师（考编培训全国第一人：刘字荣；教育学全省最精深专家：任老师；心理学辅导全省第一金牌教师：强老师；神秘专家：朱老师、林老师）指导！