淮安市教师招聘考试公共知识试卷

一、单项选择题(共 25 题，每题的备选项中，只有 1 个最符合题意，每题 1 分)

1．一年级的强强认为：“我不喜欢吃苹果，大家都不喜欢吃苹 果。”根据皮亚杰的认知发展阶段理论，强强的思维(         )。

A、具有刻板性

B、没有守恒的概念

C、以自我为中心

D、具有不可逆性

2．某校食堂有一条规定:禁止教职工及外来人员在食堂抽烟、喝酒。 这是为保护学生的(         )。

A、对产权

B、健康权

C、身份权

D、隐私权

3．试图以心理学“统觉”原理说明教学过程的是(         )。

A、夸美纽斯

B、杜威

C、赫尔巴特

D、凯洛夫

4．教育目的要回答的一个根本问题是(         )。

A、教育为谁服务

B、教育怎样培养人

C、教育培养什么样的人

D、教育为谁培养人

5．主张根据儿童的兴趣和能力去设计教育活动的教育家是 (         )。

A、赫尔巴特

B、康德

C、培根

D、杜威

6．小亮一直觉得就读于某音乐学院表演专业的哥哥特别会弹钢琴，

但在某次音乐节听了钢琴家的演奏后，他认为哥哥的演奏水平很一 般，这属于(         )。

A、感觉适应

B、感觉对比

C、感觉后效

D、感觉补偿

7．提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的人是 (         )。

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、子思

8．根据《中华人民共和国教育法》规定，国家采取措施促进教育公 平，推动教育(         )。

A、均衡发展

B、优先发展

C、快速发展

D、同步发展

9．程序性知识在头脑中的储存方式为(         )。

A、命题与命题网络

B、产生式与产生式系统

C、原型

D、语义网络模型

10．教师采用贴小红星、画小红花等方式鼓励学生的德育方法是 (         )。

A、品德评价法

B、榜样示范法

C、陶冶教育法

D、实践锻炼法                                                                               

11．某初中张老师应朋友要求，在所教班级推销教学辅导资料，其做 法(         )。

A、侵犯了学生的受教育权

B、符合按劳分配、多劳多得原则

C、体现教师爱岗敬业、关爱学生

D、违反义务教育法有关规定                                                           

12．从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方 面，(         )不包括在其中。

A、充分发挥教育主体的德育潜能

B、充分促成学生的榜样学习

C、改善教育与道德教育的效能

D、使学生的品质得到质的飞跃                                             

13．关于感觉记忆与短时记忆的区别，下列表述正确的一项是 (         )。

A、感觉记忆不使用声音编码

B、感觉记忆存贮的信息不全，并受新信息的干扰

C、短时记忆不易消退

D、以上都不对                                                                              

 14．人的发展需要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期，这表 明人身心发展具有(         )。

A、稳定性

B、可变性

C、差异性

D、阶段性                                                                                      

15．小丽在阅读英语材料时，遇到了一段读不懂的内容，她变慢了阅 读适度，逐个对单词进行解释，并结合前后的语义对这个段落进行理 解，这种学习策略属于(         )。

A、调节策略

B、资源管理策略

C、组织策略

D、精细加工策略

16．新课程改革的基本理念是(         )。

A、以学生发展为本

B、培养学生的实践能力

C、切实减轻学生的学习负担

D、提高课堂教学效率                                                                      

17．班主任为了出色地完成教学任务，必须精通(            )知识，这 是教师知识结构的核心，也是教师用以向学生传授知识的必备基础。  

A、教育理论

B、学科专业

C、文化素养

D、班级管理                                                                                  

18．在《教育漫话》中提出了著名的教育思想“白板说”，并主张绅士 教育的是(         )。

A、洛克

B、卢梭

C、赫尔巴特

D、裴斯泰洛齐                                                                            

19．讲解果实概念时，既列举可食用的果实，也列举不可食用的果 实，以便得出果实都是有神子的本质特征，这种知识概括方式是    (         )。

A、正例与反例

B、比较

C、变式

D、直观

20．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在

(         )。

A、小学阶段

B、初中阶段

C、高中阶段

D、大学阶段

21．在有史以来的教育中，除(               )以外，都具有阶级性的特 征。

A、古代教育

B、近代教育

C、现代教育

D、原始教育

22．下列不属于狭义的教育者的是(         )。

A、学校的教育管理人员

B、专职教师

C、学校聘请的兼职教师

D、家长                                                                                         

23．从教育法律关系上来看，教师按照《中华人民共和国教师法》允 许或要求的限度行使教育职权属于(         )。

A、调整性教育法律关系

B、保护性教育法律关系

C、隶属型教育法律关系

D、平权型教育法律关系

24．教师职业道德规范所规范的是(         )。

A、思想行为

B、职业行为

C、道德认识、道德情感和道德行为

D、思想行为和职业行为                                                                

25．教师道德失范的条例新闻，常见于媒体上，引起社会关注，说明 (         )发挥重要作用。

A、自我评价

B、社会舆论

C、教育习俗

D、信念

二、多项选择题(共 15 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，每题 2 分)

26．下列哪些属于构建主义的学习观(         )。

A、学习过程中教师是信息加工的主体

B、学习具有社会互动性

C、学习是教师主动构建的过程

D、学习具有情境性

27．按课程设计的主体可将课程划分为(         )。

A、国家课程

B、地方课程

C、学校课程

D、必修课程                                                                                  

28．某小学五年级学生在操场上体育课，学习打篮球。体育老师给学 生讲解完打球要点和有关安全注意事项后，把班上的同学分为几个小 组，练习投篮和抢篮板球。李同学和刘同学分在一个组。因场地湿   滑，李同学在抢球时不慎摔倒在地，恰巧被奔跑上来的刘同学踏在腿 上，致使小腿骨折。此时，体育老师正在指导其他小组学生。李同学 住院花费了医疗费、护理费、营养费等共计一万多元。在此事故中应 承担责任的有(         )。

A、学校

B、刘同学

C、李同学

D、体育老师

29．我国的教育立法程序包括(         )。

A、提出法律议案

B、审议法律议案

C、通过法律议案

D、公布法律                                                                                  

30．特定疾病是指在校学生患有非危及生命的恶性病变，学生常见的 特定疾病有(         )。

A、先天心脏病

B、感冒、骨折

C、脑血管疾病

D、癫痫、哮喘

31．教育影响包含下列哪些内容(         )。

A、教育媒体

B、教育内容

C、教育手段

D、教育活动方式方法

32．以下属于中小学常用的德育方法的有(         )。

A、说服教育法

B、榜样示范法

C、实际锻炼法

D、情感陶冶法

33．教学设计中常用的模式包括(         )。

A、系统分析模式

B、过程模式

C、目标模式

D、文化模式

34．《中国教育现代化 2035》提出，到 2035 年，总体实现教育现代  化，迈入教育强国行列，推动我国成为(            )，为到本世纪中叶 建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国奠定坚实基础。

A、学习大国

B、人力资源强国

C、人才强国

D、素质教育大国                                                                            

35．认识目标分类修订版把知识分为事实性知识、概念性知识、程序 性知识和元认知知识四类。下列属于程序性知识的是(         )。

A、苹果是红色的

B、数学中的四则运算混合法则

C、一个完整的句子由主、谓、宾语组成

D、直角三角形的两条直角边长度的平方和等于斜边长度的平方 

36．教育目的的功能(         )。

A、导向功能

B、调控功能

C、建设功能

D、评价功能                                                                                  

37．宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方 仲永的少年，  5 岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使 他到十二、三岁时写的诗就不如以前了，到 20 岁左右，则“泯然众人 矣”。方仲永的实例说明了什么？(         )

A、后天的环境和教育在人的成长过程中起着重要作用

B、遗传因素在人的成长过程中起决定性作用

C、遗传素质好的人，如果离开后天的环境、教育和主观努力，是得 不到充分发展

D、人的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质都是在后 天环境和教育的影响下形成的，如果离开了后天的社会生活和教育， 遗传素质所给予人的发展的可能性便不能变为现实                          

38．下列教学模式属于个别化教学的有(         )。

A、独立学习

B、合作学习

C、程序教学

D、适应性教学                                                                               

39．下列选项中，最能体现斯金纳的操作性条件作用学习理论在教育 上应用的是(         )。

A、改进教学方式

B、更新教学内容

C、指导教师培训

D、塑造学生行为                                                                           

D、塑造学生行为                                                                           

40．《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意   见》着力提升教师思想政治素质，全面加强师德师风建设，弘扬高尚 师德。健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化、长效化，创新 师德教育，完善师德规范，引导广大教师(         )。

A、以德立身

B、以德立学

C、以德施教

D、以德育德

三、判断题(共 20 题，每题 1 分)

41．所有的行为变化都是由于学习引起的。(         )                        

42．德育过程的一般顺序可概括为知、情、意、行，有的班主任根据 自己的经验将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、 导之以行”，这是符合德育过程规律的。(         )                              

43．就学制的形态而言，我国的学制属于单轨制。(         )              

44．要使“陈述性知识”的学习变成“程序性知识”的学习，其必要条件 是教材体系的建构。(         )                                                          

45．教师既是教育信息源，也是教学媒体。(         )                        

46．在教育的基本要素中，起主导作用的是教育影响。(         )        

47．教育是人类和动物界都具有的一种现象。(         )                     

48 ．心理健康教育与德育工作的联系密切，可以取代德育工作。        (         )

49．  15 岁初中生小明辍学去工厂打工赚钱，工厂可以雇佣他。 (         )

50 ．校园文化是影响学生发展的因素之一，属于隐性课程。 (         )

51．教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表 现出来。(         )。

52．《中华人民共和国教育法》规定，中等及中等以下教育在国务院 领导下，由地方人民政府管理。(         )

53．  “拔苗助长”的现象从教育规律上来讲，违背了人的身心发展的顺 序性规律。(         )

54．苏格拉底在教学中善于启发诱导学生自己去寻找正确的答案，我 们把他的这种教学称为“产婆术”。(         )

55．教学搞得好就说明学校的智育搞得好。(         )

56．小班化教学是班级授课制的特殊形式。(         )

57 ．义务教育与普通教育的根本区别在于前者具有基础性。 (         )

58．建构主义认为教学就是知识的传递。(         )

59．研究发现，教龄越长的教师，职业倦怠感越低。(         )

60 ．《预防未成年人犯罪法》规定，父母对未成年人不得放任不管， 不得迫使离家出走，放弃监护职责。(         )

四、简述题(共 5 题，每题 5 分)

61 ．教学评价的含义、内容及功能。

62．课程实施的影响因素？

63 ．简述认知差异的教育含义。

64 ．简述程序教学的基本原则。

65 ．简述科学素养的成长规律。

2021 年 4 月江苏省淮安市教师招聘考试《教育专业基础知 识》试卷及答案(参考答案)

一、单项选择题(共 25 题，每题的备选项中，只有 1 个最符合题意，每题 1 分)

1．【答案】 C

【解析】 题干中“我不喜欢吃苹果，大家都不喜欢吃苹果。”这说明 强强不会考虑别人的喜好，认为自己喜欢的东西别人也喜欢，该思维 体现了皮亚杰认知发展阶段理论中前运算阶段的以自我为中心的特   点。故选 C。

2．【答案】 B

【解析】 作为社会权利主体，青少年享有受教育权、人身权、财产权 等。其中人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项 权利。为保障学生的人身权，学校和教师应尽到特殊的保护责任。身 心健康权是人身权中最基本的权利，主要包括保护学生的生命健康、 人身安全、心理健康等方面的内容。题干中禁止教职工在食堂抽烟喝 酒说明学校保护学生的身心健康。故选 B。

3．【答案】 C

【解析】 赫尔巴特被称为现代教育学之父、传统教育代表人、科学教 育学之父，提出将伦理学和心理学作为教育学的理论基础。赫尔巴特 还试图以心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程，认为教学过程是 新旧观念的联系和系统化的过程。  C 项正确。  A 项：夸美纽斯被称为 教育学之父，其著作《大教学论》是教育学成为一门独立学科的标志。与题干不符，排除。  B 项：杜威提出三中心论包括：儿童中心、 经验中心、活动中心。与题干不符，排除。  D 项：凯洛夫的《教育   学》是公认的世界上第一部马克思主义的教育学著作。与题干不符， 排除。故选 C。

4．【答案】 D

【解析】 坚持以人为本，在教育工作中的最集中体现就是育人为本、 德育为先。故选 D。

5．【答案】 D

【解析】  杜威认为，在儿童的发展过程中，作为发展的主体，儿童对 教育活动的参与和体验是影响其发展尤其是社会性发展的最重要的因 素。杜威主张根据儿童的兴趣和能力去设计教育活动，尽量去除教育 过程中各种脱离生活实际、脱离儿童兴趣的内容与形式，使学生的发 展更适合儿童的个性需求，更贴近社会的现实生活。  D 项正确。  A 项：赫尔巴特提出了传统三中心 ——教师中心、教材中心、课堂中    心。与题干不符，排除。  B 项：康德是德国哲学家，是他最早在大学 里讲授教育学。与题干不符，排除。  C 项：培根被称为科学归纳法第 一人，其教育观点有：( 1 )经验化教学：知识源于感觉，重视经验  的作用。(2)科学归纳法：真理的获得源于科学的归纳。(3)《论 科学的价值和发展》(1623 年)一文中首次指出应该把“教育学”作为 一门独立学科从学科分类中提出来。与题干不符，排除。故选 D。

6．【答案】 B

【解析】 感觉对比是不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变 化的现象。感觉对比分为两种：同时对比和继时对比。(1)同时对比：指几个刺激物同时作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感 受性变化。(2)继时对比：指几个刺激物先后作用于同一感受器而 产生的 

7．   【答案】 D

【解析】  “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是《中庸》第 二十章中关于治学的名句，相传作者是孔子后裔子思。故选 D。

8．   【答案】 A

【解析】 根据《中华人民共和国教育法》第十一条第二款规定，国家 采取措施促进教育公平，推动教育均衡发展。故选 A。

9．   【答案】 B

【解析】 产生式是表征程序性知识的最小单位。人经过学习，其头脑 中贮存了一系列以如果一-那么形式表示的规则。这种规则称为产生  式，多个产生式会构成产生式系统，程序性知识主要表现为产生式和产生式系统。陈述性知识主要是以命题和命题网络或者图式、表象等方式来表征的，命题及命题网络被认为是表征陈述性知识的最主要形式。故选 B。

10．【答案】 A

【解析】 品德评价法又叫表扬奖励与批评处分法，是指对学生的行为 做出肯定或否定评价的德育方法。贴小红星、小红花属于对学生的表 扬奖励。故选 A。

11．【答案】 D

【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，该法条明确规定：学 校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商   品、服务等方式谋取利益。  D 项正确。  A 项：受教育权是中国公民所 享有的并由国家保障实现的接受教育的权利。与题干描述不符，排   除。  B 项：   “按劳分配、多劳多得”原则是我国之前的有关收入的分 配原则。与题干描述不符，排除。  C 项：爱岗敬业体现教师在工作岗 位上的任劳任怨，关爱学生体现教师对学生的严慈相济。都属于教师 职业道德的范畴，与题干描述不符，排除。故选 D。

12． 【答案】 D

【解析】  师表之美的价值表现在三个方面：充分发挥教育主体的德育 潜能、充分促成学生的榜样学习、改善教育与道德教育的效能。故选D。

13． 【答案】 D

【解析】 感觉记忆即瞬时记忆，根据瞬时记忆和短时记忆的特点即可 判断选项正误。故选 D。

14． 【答案】 D

【解析】 人的发展要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期，这 表明人的身心发展具有阶段性。故选 D。

15． 【答案】 A

【解析】 所谓元认知策略，是指对认知的认知策略，也就是说，个体 知道自己在想什么、干什么、干得怎么样及其情感体验。元认知策略 包括计划策略、监控策略和调节策略。其中，调节策略是指根据对认 知活动结果的检查，如发现问题、遇到困难或偏离目标时，采取相应 的补救措施，根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知策 略。题干中小丽发现读不懂放慢阅读的速度，属于调节策略。  A 项正 确。  A 项：资源管理策略是指辅助学生管理可用的环境和资源的策    略，具体包括时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略和资源利 用策略。与题干不符，排除。  C 项：组织是对相关内容进行归纳整理 的过程。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联   系，形成新的知识结构。与题干不符，排除。  D 项：精加工策略是一 种通过形成新旧知识之间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新 信息的理解和记忆的深层加工策略。与题干不符，排除。故选 A。    

16． 【答案】 A

【解析】 一切为了每一位学生的发展，既是新课改的基本理念，也是 核心理念。故选 A。

17． 【答案】 B

【解析】 教师的专业知识应该包括普通文化知识、所教学科知识、教 育学科知识、实践性知识。其中所教学科知识为本体性知识，教师首 先应是一个学者，是所教学科的专家，即需要精通所教学科的知识。故选 B。

18． 【答案】 A

【解析】   《教育漫话》由洛克所著，他提出了环境决定论观点(又称 为外铄论)  - 白板说：  “人生下来就是一张洁白无瑕的白纸，人们可以 在上面任意进行涂抹。  ”故选 A。

19． 【答案】 C

【解析】 变式是指通过变更对象的非本质特征以突出对象的本质特征 而形成的表现形式，它是在知识概括中经常使用到的一种概括方式。 故选 C。

20． 【答案】 B

【解析】 初中阶段的青少年出现生理发展与心理发展不平衡，这一时 期在心理学上称作“心理断乳期”，又叫作“危险期”。故选 B。

21． 【答案】 D

【解析】 原始社会的教育特点主要表现为：无阶级性、贫乏性、非独 立性。故选 D。

22． 【答案】 D

【解析】 狭义的教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活   动，主要指学校教育。狭义的教育者是从事学校教育活动的人，包括 学校教师、教育管理人员以及参加教育活动的其他人员。故选 D。   

 23． 【答案】 A

【解析】 调整性教育法律关系是按照调整性教育法律规范所设定的教 育关系模式，主体的教育权利能够正常实现的教育法律关系。如学生 按照规定入学，教师按照《中华人民共和国教师法》允许或要求的限

度行使教育职权等。保护性教育法律关系是在教育主体的权利和义务 不能正常实现的情况下，通过保护性教育法律规范，采取法律制裁手 段而形成的教育法律关系。隶属型教育法律关系是以教育管理部门为 核心，向外辐射，与其他主体之间形成的教育法律关系。平权型教育 法律关系是两个具有平等法律地位的教育关系主体之间产生的教育法 律关系，通常被视为教育民事法律关系。故选 A。

24． 【答案】 D

【解析】 教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教 师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和 亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。长期 以来，广大教师教书育人，敬业奉献，赢得了全社会的尊重，教师队 伍中不断涌现出一批又一批可歌可泣的模范人物。在新形势下修订并 重新印发《中小学教师职业道德规范》，对于激励和引导广大教师心 向全国教育系统的模范教师，树立崇高的职业理想，自觉规范思想行 为和职业行为，做让人民满意的教师，具有重要的现实意义。故选D。

25． 【答案】 B

【解析】  舆论是大众社会里一种普遍存在的社会心理现象，作为一种 出现在没有组织或组织松散、人数众多的群体中的大众心理，它无论 对个体或是对一般的小群体都会产生一定的影响。社会舆论是社会意 识形态的特殊表现形式。指相当数量的公民对某一问题的共同倾向性 看法或意见。往往反映一定阶级、阶层、社会集团的利益、愿望和要 求。其精神内核是群体意识。其现象外观是议论形态。往往以拥护或反对、赞扬或谴责的方式对某一公共问题作公开的评价。题干中，教 师道德失范的条例新闻，常见于媒体上，引起社会关注，说明社会舆 论发挥重要作用。  B 项正确。  A 项：自我评价是自我意识的一种形    式，是自我意识发展的产物。主体对自己思想、愿望、行为和个性特 点的判断和评价。与题干不符，排除。  C 项：教育习俗是教师和学生 在日常教育活动中共同遵守的行为规范，是师生交往方式的反映。与 题干不符，排除。  D 项：信念是对事实或者必将成为事实的事物的判 断、观点或看法。与题干不符，排除。故选 B。

二、多项选择题(共 15 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，每题 2 分)

26． 【答案】 BD

【解析】  B 项社会互动性是指学习需要一个共同体来完成，是集体经 验的累积；  D 项情境性是指学习应该与情境化的社会实践活动联系在 一起。因此，  B、D 两项正确。  A 项：信息加工学习理论认为，学生是 信息加工的主体。与题干不符，排除。  C 项：建构主义强调学生要主 动建构。与题干不符，排除。故选 BD。

27．    【答案】 ABC

【解析】 按课程设计、开发和管理的主体可将课程划分为国家课程、 地方课程和学校课程。故选 ABC。

28． 【答案】 AB

【解析】 根据《学生伤害事故处理办法》第九条第一项规定，学校的 校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育

教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因 素造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。学校场地湿 滑导致学生上体育课时摔倒，学校应当依法承担相应的责任。  A 项正 确。此外，刘同学是造成李同学小腿骨折的直接原因，也应承担责    任。  B 项正确。  D 项：体育老师已尽到了职责，事前讲解了安全注意  事项；事故发生时，体育老师正在指导其他小组成员。体育老师不用 承担责任。与题干不符，排除。  C、E 两项：李同学和小组其他同学对 事故无需承担责任。与题干不符，排除。故选 AB。

29．    【答案】 ABCD

【解析】 我国教育立法一般分为提出法律议案、审议法律议案、通过 法律议案以及公布法律四个步骤。故选 ABCD。

30．    【答案】 ACD

【解析】 特定疾病，是指在校学生患有非危及生命的恶性病变，属于 不常见的疾病，按致病时间可分急性和慢性两种。其包括先天心脏   病、癫痫、肺结核、高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、精神病、 脑血管疾病、轻微脑中风、血液系统疾病等。  A、C、D 三项正确。  B  项：感冒、骨折不属于特定疾病。与题干不符，排除。故选 ACD。   

 31．    【答案】 ABCD

【解析】 教育影响是连接教育者与受教育者的纽带或者说中介，包括 教育内容和教育手段。其中教育内容包括教科书、教学参考书以及相 关的电视影像资料、报刊、广播等信息载体以及教育环境等教育媒   体；教育手段是指在各种教育活动中所采用的方式方法，包括黑板、 粉笔、多媒体、教师的语言等。因此，教育媒体、教育内容、教育手段、教育活动方式方法都属于教育影响的内容。故选 ABCD。

32．    【答案】 ABCD

【解析】  中小学常用的德育方法的有说服教育法     、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法 。故选 ABCD。

33．    【答案】 ABC

【解析】 教学设计的常用模式包括系统分析模式、过程模式和目标模 式。故选 ABC。

34．    【答案】 ABC

【解析】   《中国教育现代化 2035》提出，推进教育现代化的总体目标 是：到 2020 年，全面实现“十三五”发展目标，教育总体实力和国  际影响力显著增强，劳动年龄人口平均受教育年限明显增加，教育现 代化取得重要进展，为全面建成小康社会作出重要贡献。在此基础    上，再经过 15 年努力，到 2035 年，总体实现教育现代化，迈入教育 强国行列，推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国，为到 本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国奠定坚 实基础。故选 ABC。

35． 【答案】 BD

【解析】 程序性知识即操作性知识，是一种经过学习后自动化了的关 于行为步骤的知识，表现为在信息转换互动中进行具体操作。故选BD。

36．    【答案】 ABD

【解析】 教育目具有导向、激励、选择、调控、评价功能。故选 ABD。

37．    【答案】 ACD

【解析】  遗传因素在人的成长过程中提供生理基础和物质前提，个人 的主观能动性在人的成长过程中起决定性作用，所以不选 B。故选ACD。

38．    【答案】 ACD

【解析】  个别化教学是为了适合个别学生的需要、兴趣、能力和学习 进度而设计的教学方法。个别化教学模式有许多分类，其中：①独立 学习是指学生在老师的指导下，利用校内外资源，学习某一个主题的 学习方式；②程序教学，代表人物为斯金纳，指一种能让学生以自己 的速度和水平自学，以特定顺序和小步骤安排材料的个别化教学方   法；③当代个性化教学强调适应性教学，就是要求教学安排适应个别 差异的环境条件，创设相应的情境，构建相应的课程知识以及建立相 应的评价制度等。  A、C、  D 三项正确。  A 项：合作学习以学生为中    心，是指学生以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种策略。 合作学习的目的不仅是培养学生主动求知的能力，而且要发展学生在 合作过程中的人际交流能力。与题干不符，排除。故选 ACD。

39． 【答案】 AD

【解析】  主要体现在两个方面：  ①改进教学方式；  ②塑造和矫正学生 行为。故选 AD。

40．    【答案】 ABCD

【解析】   《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的 意见》中指出，弘扬高尚师德。健全师德建设长效机制，推动师德建 设常态化长效化，创新师德教育，完善师德规范，引导广大教师以德

立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持教书与育人相统一、言 传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范 相统一，争做“四有”好教师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、 创新思维、奉献祖国的引路人。  A、B、C、D 四项正确。故选 ABCD。

三、判断题(共 20 题，每题 1 分)

41．    【答案】 错误

【解析】  因药物、疲劳、疾病等因素也可引起行为变化。故错误。 

42．    【答案】 正确

【解析】 德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶品德情 感、锻炼品德意志和培养品德行为习惯。故正确。

43．    【答案】 错误

【解析】 我国的学制属于由单轨制演变而来的分支型学制。故错误。 

44．    【答案】 错误

【解析】 要使“陈述性知识”的学习变为“程序性知识”的学习，直接经 验的参与是必要条件之一。故错误。

45．    【答案】 正确

【解析】 教师不仅是教育信息源，也是教育教学过程中的特殊媒体。 教师可以通过语言、声调、眼神、表情、形体、动作、板书、板图等 来传递信息。故正确。

46．    【答案】 错误

【解析】 教育的基本要素主要包括教育者、受教育者和教育影响。教 育者是教育活动的主导者和实施者，也是学生的主要影响者和引导者，作为以培养人为目的的教育活动，离不开教育者。教育影响是教 育实践活动的手段，是教育活动中教育者和学习者相互作用的全部信 息，既包括信息的内容，也包括信息选择、传递和反馈的形式，是内 容和形式的统一。故错误。

47．    【答案】 错误

【解析】 教育是人类社会特有的一种社会现象。故错误。

48．    【答案】 错误

【解析】 心理健康教育与德育的联系密切，彼此结合起来能相互促   进。德育是心理健康教育的载体和依托；心理健康教育能增强道德内 化的效果，为德育提供新的途径，完善品德教育内容，改善品德教育 的学生观和教育观。各地在组织实施心理健康教育的过程中，要注意 心理健康教育与德育工作的密切联系，既不能用德育工作来代替心理 健康教育，也不能以心理健康教育取代德育工作。不能把学生的心理 问题简单归结为思想品德问题。在现实教育中，要注意二者相辅相   成，帮助学生健康成长。题干表述前半句正确，后半句说可以取代德 育，说法错误。故错误。

49．    【答案】 错误

【解析】 我国《未成年人保护法》第三十八条规定：任何组织或者个 人不得招用未满十六周岁的未成年人。所以 15 岁的小明辍学去工厂 打工，工厂不可以雇佣他。故错误。

50．    【答案】 正确

【解析】  隐性课程(潜在课程、自发课程)是指学校情境中以间接   的、内隐的方式呈现的课程，是非预期的额、计划之外的课程。比如校园文化、教室座位、班级英语角等等都属于隐性课程。故正确。

51．    【答案】 错误

【解析】 教师职业良心，就是指教师在自己的教育教学工作实践中履 行义务道德责任感和自我评价的能力，它从教师的教育教学劳动中表 现出来。主要表现为教师对学生、教师集体和社会教育事业整体的一 种高度自觉的责任感而不是权利；教师在教育教学劳动中对自己的行 为进行道德控制和道德评价，教师职业良心同教师义务密切联系，并 从教师教育教学劳动中表现出来。前半句错误，后半句正确。故错误。

52．    【答案】 正确

【解析】   《中华人民共和国教育法》规定，国务院和地方各级人民政 府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。中等及中 等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。高等教育由国务 院和省、自治区、直辖市人民政府管理。故正确。

53．    【答案】 正确

【解析】  顺序性指个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、  由量变到质变的过程。教学启示是要循序渐进，教育要适应“最近发展 区”走在发展的前面。  “拔苗助长”让学生各方面提前发展，违背了身心 发展顺序性规律。故正确。

54．    【答案】 正确

【解析】 苏格拉底的“产婆术”，也叫作助产术，分为讽刺、助产   术、归纳和定义四个步骤，是一种启发式教学方法，能够引导学生不 断思考，获取正确答案。故正确。

55．    【答案】 错误

【解析】 过于绝对化，教学和智育并不是同等地位的概念，不能将二 者完全等同。故错误。

56．    【答案】 错误

【解析】 班级授课制的特殊形式是复式教学，小班化教学就是指一种 教学班学生数量较少的班级授课制。故错误。

57．    【答案】 错误

【解析】 义务教育与普通教育的根本区别在于前者具有强制性。故错误。

58．    【答案】 错误

【解析】 建构主义认为，教学不是知识的传递，而是知识的处理和转 换。故错误。

59．    【答案】 错误

【解析】 教龄越长的教师，一般所承担的教学任务和担负的责任相对 越多，但他们的体力和精力相对欠缺，这可能会导致他们在工作中更 易表现出较多的情绪衰竭，因而职业倦怠感越高。故错误。

60．    【答案】 正确

【解析】   《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定：未成年人的 父母或者其他监护人对未成年人不得放任不管，不得迫使其离家出   走，放弃监护职责。未成年人离家出走的，其父母或者其他监护人应 当及时查找，或者向公安机关请求帮助。故正确。

四、简述题(共 5 题，每题 5 分)

61．    【答案】 教学评价是根据教学目标，运用一切有效的技术手段， 对教学活动过程及其结果进行测量、分析和评定的过程。内容包括：对教室教学工作的评价；对学生学习的评价。   功能：导向功能；诊断功能；激励功能；检验和鉴别功能。

62．    【答案】    ( 1)课程计划本身的特点；( 2)教师的特征；( 3)学校的特点；(4)校外环境。

63．    【答案】 认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加 工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式。智力是影响学习的一 个重要因素。在传统教学条件下。智力是学习成绩的一个可靠的预测 指标。然而，智力并不影响学习能否发生，它主要影响学习的速度、 数量、巩固程度和学习的迁移。所有这些认知差异表明，我们必须根据学生认知差异的特点与作用，不断改革教学，努力因材施教。 首先，应该创设适应学生认知差异的教学组织形式；其次，采用适应认知差异的教学方式；最后，运用适应认知差异的教学手段。

64．    【答案】 程序教学应遵循以下原则：                                         

 ( 1)小的步子：教材上的知识项目应该是许多具有逻辑联系的小步  子，下一步与上一步间的难度、深度差异不应太大，要方便学生顺利 地学习

( 2)积极反应：学生对每个知识项目的问题都要作出反应

( 3)及时反馈：对学生的反应及时给出反馈信息，进行强化

(4)低错误率：将错误率降到最低限度，使学生有可能每次都作出 正确反应                                                                                    

( 5)自定步调：学生可以根据自己的实际情况确定学习的进度，而 不必要求每个学生同时、同步学习同一知识项目

65．    【答案】 科学素养主要是在学科学、用科学、探索科学的活动过 程中成长起来的。科学素养的成长要求科学教育活动必须是重视科学 方法、充满科学精神的。对某种刺激物的感受性变化。题干中听了音乐家的演奏后觉得哥哥的 演奏水平一般，属于感觉对比中的继时对比。  B 项正确。  A 项：感觉 适应是由于刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的 现象。与题干不符，排除。  C 项：感觉后效是在刺激作用停止后暂时 保留的感觉现象。与题干不符，排除。  D 项：感觉补偿是当某些感觉 失去以后，可以由其他感觉来弥补。与题干不符，排除。故选 B。